2015年长春市中小学教师继续教育通识模块三测试题答案重点.docVIP

开始时间 2015年11月26日 Thursday 14:37 状态 完成 完成于 2015年11月26日 Thursday 15:07 耗时 29 分钟 46 秒 成绩 100/满分100 题目1 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 ①视频中的讲解者?②问题讨论中的解惑者?③学习内容的传递者?④学生学习过程的引导者?⑤整个学习过程的调控者?⑥课程内容的设计者 选择一项： a.?? b.?②③④ c.?③④⑤ d.?①②③ 反馈 你的回答正确 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?开展综合性学习活动 c.?经济全球化趋势日以增强? d.?尊重学生的个性化差异 反馈 你的回答正确 题目3 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。 c.?课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。 d.?要注重以人为本，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，促进学生的能力提高与发展。? 反馈 你的回答正确 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.?? b.?课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错- --反思总结--拓展探究-练习巩固 c.?观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结 d.?课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错- --反思总结--拓展探究-练习巩固 反馈 你的回答正确 题目5 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?从呈现形式看都实现了先学后教。 c.?从课堂学习的高效性来看效果相同。? d.?学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变传统”教学模式。 反馈 你的回答正确 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?可汗学院得到了比尔·盖茨的关注。 c.?开始时，可汗是为了对亲戚的小孩学习数学进行远程辅导。 d.?可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。? 反馈 你的回答正确 题目7 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?导学、导做、导听、导练 c.?导学、导做、导思、导听 d.?导读、导听、导思、导做? 反馈 你的回答正确 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?突出学生、突出质疑、突出对话、突出探究 c.?突出学生、突出学习、突出合作、突出探究? d.?突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展 反馈 你的回答正确 题目9 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?准确性、激励性、多样性、制导性、全面性 c.?真实性、针对性、适时性、交互性、高效性? d.?准确性、激励性、单一性、制导性、片面性 反馈 你的回答正确 题目10 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?传统教学中的课前预习是学案式预习模式 c.?翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度 d.?翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式? 反馈 你的回答正确 题目11 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?注意学科渗透，关注科学发展。 c.?注重评价改革导向，促进学生发展。 d.?学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。? 反馈 你的回答正确 题目12 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学。 c.?网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。? d.?引导学生学会学习，学会生存，能更好地适应现代生活。 反馈 你的回答正确 题目13 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?预习、展示、测评 c.?自主、合作、探究 d.?活页夹、双色笔、纠错本? 反馈 你的回答正确 题目14 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.?? b.?增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。 c.?教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。 d.?教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。 反馈 你的回答正确 题目15 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.?? b.?是混合了直接讲解与建构主义学习。 c.?是让学生对自己学习负责的环境。 d.?是让所有学生都能得到个性化教肓。 反馈 你的回答正确 题目16 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 选择一项： a.? b.?反馈----分析----整理----制作----发布 c