36人体机能学实验(一)教学大纲概要.doc

人体机能学实验（一） 教学大纲 供临床医学七年制及五年制本科专业用 机能实验室 2012年修订目录 实验一 机能实验总述及常用仪器设备介绍 5 实验二 坐骨神经-腓肠肌标本制备 5 实验三 蟾蜍骨神经干标本的制备 6 实验四 神经干动作电位引导 6 实验五 神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察 7 实验六 神经冲动传导速度的测定 7 实验七 电刺激与肌肉收缩活动的关系 8 实验八 期前收缩和代偿间歇 8 实验九 蟾蜍心搏起源的观察 9 实验十 人体心电图检测 10 实验十一 心音听诊 10 实验十二 人体动脉血压的测定 11 实验十三 兔膈神经传出放电 11 实验十四 蟾蜍心灌流 12 实验十五 心血管活动的调节 13 实验十六 视敏度测定 13 实验十七 视野测定 14 实验十八 盲点测定 14 实验十九 视觉的调节反射和瞳孔的对光反射 15 实验二十 声音传导途径 15 实验二十一 离体小肠平滑肌的生理与药理特性 16 实验二十二 某些因素对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察 16  前 言 机能学实验课程是医学专业基础的重要课程之一，涵盖了生理学，病理生理学及药理学的基本实验内容。通过补充、重组，增加了综合性实验，突出了该课程的系统性和完整性。 本课程的主要任务：以实验操作为主，通过系统的介绍机能学的实验原理与方法，结合机能学相关的重要理论，进行系统的整体、离体器官的实验。此外，通过示范性实验教学以及插放录象带或光盘，向学生介绍难度较大而先进的机能学实验技术。还通过自学使学生了解与机能学相关的生物电子学基础理论，部分形态学和分子生物学实验方法，以开阔学生的眼界，拓宽学生的知识面。 机能学实验课程包括机能学实验（一）和机能学实验（二）两个部分。本大纲为机能学实验（一）制定。机能学实验教学的主要目的：通过该课程的教学，使学生熟悉机能学实验的基本方法与过程；促进学生对理论课内容的理解；使学生初步建立科学研究的概念，包括广泛查阅文献，确定研究内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路线，真实地观察和记录实验结果，经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论。 通过机能学实验课程的学习，培养学生动手操作、科学思维和创新意识，观察、分析和独立解决问题的能力，提高学生的综合素质。 机能学实验（一）大纲 机能实验学（一）内容包括：机能学实验基础知识，基本实验技能，经典印证性实验，综合性实验。 本课程的教学方法：以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，逐渐由学生预习讲义，讨论实验过程、操作细节和注意事项，向独立完成实验操作和实验小结过渡。 本大纲按照高等医学院校本科临床医学专业学生的教学要求，我校教学计划的安排，结合理论教学大纲而编制，总学时为51学时 本大纲主要参考使用教材为《人体机能学实验》。 机能实验学（一）实验项目名称与学时安排如下： 序号 实验项目名称 学时 实验类型 备注 1 常用仪器设备介绍 坐骨神经-腓肠肌标本制备 刺激与肌肉收缩活动的关系 5 基本实验方法 经典验证型实验 2 蟾蜍骨神经干标本的制备 神经干动作电位引导、传导速度的测定 神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察 6 基本实验方法 经典验证型实验 3 期前收缩和代偿间歇、心搏起源分析 心音听诊、人体动脉血压的测、人体心电图检测 6 经典验证性实验 4 兔膈肌肌电观察 5 经典验证性实验 5 离体小肠平滑肌的生理与药理特性 6 经典验证性实验 6 蟾蜍心灌流 6 综合型实验 7 心血管活动的调节 6 综合型实验 8 某些因素对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察 6 综合型实验 9 感官实验、小脑录像等 5 经典验证型实验 合计 51 3∶30∶18 注：实验类型比例数据是基本实验方法∶经典验证型实验∶综合型实验 机能实验总述及常用仪器设备介绍 [目的要求] 了解生理学实验的性质、目的和要求 了解生理学常用仪器设备的使用方法 [实验学时] 1学时。 [实验内容] 1.教师边示教，学生边操作 2.练习信号采集软件的使用 3.实验装置的连接。 [重点难点] 重点：熟悉BL-420F信号采集软件的使用 难点：软件功能键多不易掌握 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 坐骨神经-腓肠肌标本制备 [目的要求] 掌握坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法 [实验学时] 1学时。 [实验内容] 1．破坏蟾蜍脑和脊髓 2．制作蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本 [重点难点] 重点：学会坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法 难点：完全破坏蟾蜍的脑和脊髓 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 怎样知道所做标本的兴奋性？ 蟾蜍骨神经干标本的制备 [目的要求] 掌握蟾蜍坐骨神经制备方法 [实验学时]