客源国概况信息化教学设计演讲要点讲解.pptVIP

紫荆花开 《客源国概况--香港》 信息化教学设计 教学过程 教学反思 《客源国概况》---香港 教学策略 教学策略 教学分析 教学分析 （一）教学内容 香港地位的重要性 教学任务设计的针对性 具有相应导游服务基本业务能力。 学习能力 高职旅游管理专业二年级学生。 教学对象 学习态度 积极参与、勇于表现、乐于沟通互动 （二）学情分析 知识目标 技能目标 情感目标 熟悉香港的地理、历史、经济、民俗、旅游资源等发展现状 。 熟练的进行香港旅游线路设计。 熟练的进行香港景区的导游讲解。 培养学生良好的团队合作精神。 （三）教学目标 重 点 难 点 香港旅游资源特色与旅游产业发展状况。 有针对性地连接香港各旅游景点，合理安排行程。 （四） 重点与难点 项目教学法 任务驱动法 角色扮演 （一）教法 合作交流法 角扮演色练习法 成果展示法 以能力为本 自主探究法 （二）学法 三、教学过程 教学 过程 课前准备 导入新课 情境创设 模拟实训 小结作业 分析评价 教师准备 课前准备 学生准备 （一）导入新课（5分钟） 启发提问 1.课前作业完成情况点评分析 （二）情境创设（20分钟） 2.任务要点和注意事项 缺一个学生讲解的截图或者视频 （三）模拟实训（35分钟） 老师 点评 学生 互评 （四）分析评价 （20分钟） 缺真实上课的图片 （五） 小结与作业（ 5分钟） 四 教学反思 优势 1、信息化平台拓展教学的时空领域 2、增强了教学内容的趣味性 3、契合了年轻人的沟通交流方式 教学反思 挑战 1、信息化课堂对老师提出了更高的要求 2、专业建设的信息化思维（互联网思维）