2006年4月全国自考《教育统计与测量》试题.docVIP

全国2006年4月高等教育自学考试教育统计与测量试题 课程代码：00452 ? 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育统计学是社会科学中的一门（??? ）。 A．数理统计 B．应用统计 C．科学统计 D．社会统计 2．日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是（??? ）。 A．称名变量数据 B．顺序变量数据 C．等距变量数据 D．比率变量数据 3．下图说明了某班学生的家庭出生情况(学生总人数为50)，其中干部出生的学生人数为（??? ）。 A．5 B．14 C．15 D．16 4．算术平均数的缺点是（??? ）。 A．反应不灵敏 B．不直观 C．不严密 D．易受极端值影响 5．平均差与标准差的明显不同之处在于（??? ）。 A．受极端值影响 B．不适合代数运算 C．反应灵敏 D．不是全体数据都参加运算 6．PR=80所表示的含义是（??? ）。 A．该生考试成绩为80分 B．该生考试成绩为20分 C．80%以上高于该生成绩 D．80%以下低于该生成绩 7．下列相关系数中，表示两列变量数量变化方向一致的是（??? ）。 A．-0.74 B．-0.45 C．0.0 D．0.38 8．当测验过难时，测验总分布一般呈（??? ）。 A．正偏态 B．负偏态 C．倒U型 D．J型 9．在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（??? ）。 A．系统误差控制得好，测验信度就越高 B．随机误差控制得较好，测验信度就越高 C．各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高 D．通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度 10．主要用于探测与确定学习困难和学习错误的测验是（??? ）。 A．终结性测验 B．诊断性测验 C．形成性测验 D．安置性测验 11．当一个总体比较大但无中间层次结构，而所抽样本比较小时，最适宜的抽样方法是（??? ）。 A．整群抽样 B．分层抽样 C．分阶段抽样 D．等距抽样 12．统计假设检验中，如果提高显著性水平，则会（??? ）。 A．增加Ⅰ型错误 B．增加Ⅱ型错误 C．减少Ⅱ型错误 D．同时减少两类错误 13．在利用 统计量检验某个分布是否服从正态分布的过程中，有时需对理论次数进行调整，其做法是将理论次数小于5的组（??? ）。 A．删掉 B．与相邻的组合并 C．都加上1 D．都加上 14．在r×k列联表检验中，两种特征或属性之间具有相互依存的连带关系，可用列联系数来表示这种相关程度。关于列联系数以下叙述正确的是（??? ）。 A．列联系数取值大于1 B．列联系数值表明相关的大小 C．列联系数值表明相关的方向 D．当双向分类划分的类型数目较少时，列联系数才能接近于l 二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 16．教育测量 17．正相关 18．标准分数常模 19．备择假设 三、简答题（本大题共4小题，请任选3 小题作答，全答者只按前3小题评分，每小题6分，共18分） 20．教育统计学包含哪些主要内容？ 21．标准差的性质。 22．命题双向细目表的内容。 23．怎样根据效度系数的高低判断一个测验的质量？ 四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 24．本学期初某校10名同学参加了全市的数学竞赛，他们之间竞赛的排列名次及上一学期在校的数学考试成绩如下，问数学竞赛的名次与他们上一学期的数学成绩是否有关？ 学生代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 竞赛名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上学期成绩 99 96 98 96 97 92 96 95 94 90 25．已知某总体服从正态分布，总体平均数为45，从中随机抽取一个容量为22的样本，算得其平均数为48，标准差为9，问抽得这样一个均数为48的样本的概率是否小于0.01？ 26．已知某市今年数学竞赛的分数服从正态分布，平均分为58.2，标准差为6.3。如果今年的获奖比例定为2.5%，问至少考多少分才能获奖？ 五、综合计算题（本大题共2小题，共10分） 请任选1小题作答，全答者只按前1小题评分。 27．2000年5月，某研究者对一批被试实施了两个平行形式的测验（测验甲和测验乙），数据如下。试分析测验的信度。 学生代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 测验甲 65 73 72 80 71 69 75 68 79 74 62 70 81 63 70 78 66 73 63 67 测验乙 61 74 78 79 74 72 80 70 82 73 67 72 83 62 74 76 69 73 60 72 28．某商