2012中考物理复习—专题1声现象.docVIP

专题一 声现象 【中考例解】 例1.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据： 空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声音速度/（m·s－1） 318 324 330 336 342 348 （1）请你在图1-1所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。 （2）根据所作图像找出温度为15℃时声速为 m/s。 （3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞行速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？ 解析：根据表中空气的温度与声速的对应关系描点，然后用曲线连接即可得到 声速和温度关系的图象。在15℃的位置作温度轴的垂线交图线于一点， 从该交点向速度轴作垂线即可得到15℃时的声速。由表中数据可知，温 度越低，声音的速度也越小，因此在温度较低时，飞机速度较容易超过 声速，超音速飞行试验更容易成功。 答案：（1）如右上图所示 （2）339 （3）在温度较低的情况下试验更容易成功 例2.如图1-2所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它 们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声 音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A.水和瓶的振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 解析：敲击瓶子时，由于瓶子本身有固定的频率，所以在不装水时，发出的声音的音调并没有什么区别，但装入水后，改变了振动的频率，发出声音的音调也就相应地发生改变，装入水的多少不同，频率的改变也不同，发出的声音的音调也就不同。装入的水越多，发出的声音的音调越低，装入的水越少，发出的声音的音调越高。 答案：A 例3.如图1-3所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则他得出的实验结论是 。 图（d）（e）是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形。请提出一种噪声的方法 。 解析：响度大小与振幅有关；从物理学角度看，乐音就是有规律的振动，噪声是杂乱无章的振动。 答案：振幅大，响度大 （d） 防止噪声的产生，阻断噪声的传播或防止噪声传入人耳 【能力训练】 一、选择题： 1.如图1-4所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。 这个实验是用来探究（ ） A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 答案及解析：B。本题考查实验探究声音产生的条件。题图所示的实验装置是探究 声音产生的原因，所以选B。 2.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 答案及解析：C。本题考查音调、响度、音色的辨别。人们能分辨不同乐器发出的声音，主要是他们的音色不同，所以选C。生活中“未见其人，先闻其声”，也是因为不同人发出声音的音色不同。 3.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 答案及解析：B。音调是由物体振动的快慢即频率决定的，在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，主要是改变琴弦振动的快慢从而改变声音的音调。 4.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1-5所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ ） 答案及解析：D。本题以图片形式综合考查有关声现象的演示实验。选项A是探究声音的传播是否需要介质；选项B是探究音调细管长短的关系；选项C是探究声音产生的条件；选项D是探究声音的响度与振幅的关系。 5.如图1-6是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设计的暗语就能把锁打开， 别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 答案及解析：C。本题以“声纹锁”为载体，考查对乐音三要素的理解，引导学 生将所学知识与现实生活和实际联系起来，关注社会进步和科技发展。这种声纹 锁是靠音色来辨别声音的。 6.如图1-7所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公某路段两旁安装的隔音墙， 其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这