世界是普遍联系的(2015公开课).pptVIP

【重点难点】 重点：联系的普遍性和客观性； 难点：联系的多样性。 六度分割理论 在正常的社会交往条件下，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个！ 世界上每一个独立的人，通过关系纽带相互交织，可以形成一张庞大的人际关系网． 　　　２０世纪６０年代由社会心理学家米尔格伦提出 （二）学习新知 12分钟 （速读课本53页---57页，可借助学习目标导学条件，快速完成下列自学提示问题，并在课本上圈、勾、写并背诵重点） 1、联系的含义，联系的普遍性的表现和方法论要求。 2、联系的客观性的含义、分类、方法论要求。 3、联系的多样性的含义、表现、意义和方法论要求。 材料：专家指出，除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物浓度增加，也是雾霾产生的重要因素。国务院常务会议指出，各地要因地制宜，对症下药，减少污染物排放，建立环渤海包括京津冀、长三角、珠三角等区域联防联控机制，适时利用有利的天气条件通过人工降雨的方法缓解雾霾，树立全社会“同呼吸、共奋斗”的行为准则。 结合材料，运用“联系多样性”的知识说明我们该如何应对雾霾？（16分） （1）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（2分）在治理雾霾的过程中要具体分析雾霾形成的原因，对症下药。（2分） （2）联系的多样性要求我们既要注意客观条件又要恰当运用主观条件。（2分）雾霾的形成既有客观的天气原因，也有主观的人为因素，因此要适时利用有利的天气条件，也要努力减少污染物排放。（2分） （3）联系的多样性要求我们既要把握内部条件，又要关注外部条件。（2分）应对雾霾天气既要从本地内部整治，减少污染物排放，又要从外部建立区域联防联控机制，共同奋斗。（2分） （4）联系的多样性要求我们既要认识有利条件，又要重视不利条件。（2分）在应对雾霾天气的过程中既要利用有利的天气条件和全社会“同呼吸、共奋斗”的决心，又要重视目前工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物浓度增加等不利条件。（2分） 2、下列说法中，与“牵一发而动全身” 包含同一哲理的是（ ） A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易 ３.“只要你对着飞驰的流星许个愿， 你的愿望就能实现。”这种说法： A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观事 物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性 4.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用 Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ、否认了联系的客观性 Ｄ、否认了联系的普遍性 　 5.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的主观性 B.联系的客观性 C.联系的多样性 D.联系的普遍性 C 6、高考经典回顾： 根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 结合材料1运用联系的观点分析生态问题。9分 （1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。 参考答案： ①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用，孤立的片面的看问题。 （3分） ②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。（3分） ③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。（3分） 材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。 材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。2007年12月31日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。 请用唯物辩证法联系