第三教研片第一次月考(九上语文).docVIP

郊尾、枫江、教研小片区（分）__________，____________________，__________________ 。 起承上启下的句子____________________，_____________ _____________。 (2)《沁园春.雪》中静态动写的句子___________________，___________________。 (3)_____________ _______________________，背灼炎天光。(4)更深月色半人家，_________________________________。(5)鸡声茅店月，______________________________________。 (6)辛弃疾的《破阵子》中表达了他的最高理想的句子是：_____________________________，_____________________________。　　 二阅读（分）．阅读文，回答问题（2分）二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《陈涉世家》）1、《陈涉世家》选自________朝历史学家________ 的巨著 ，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部________ 体通史。鲁迅称它是“_______________ ，_______________ ”。（分）（分）发闾左戍渔阳置人所鱼腹中．对文段的内容概括准确的一项是 （ ） （分）A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。．用原文句子填空。(分)（1）陈胜、吴广起义的根本原因是________ ；直接原因是：________ 。5.选出加点词意思相同的一项 （ ） （分）A。宜多应者 功宜为王 B。乃丹书帛曰 得鱼腹中书C．皆指目陈胜 卜者知其指意 D．之次所旁丛祠中 皆次当行6．解释下面字词 （4分）（1）度已失期 （ ） （2）等死，死国可乎 （ ）（3）为天下唱 （ ） （4）陈胜王 （ ）7．翻译分卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣译：_____________________________________________________________旦日，卒中往往语，皆指目陈胜译______________________________________________________________8．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（ ）（2分）A．当立者乃公子扶苏 B．问今是何世，乃不知有汉C．乃重修岳阳楼，增其旧制 D．凡三往，乃见9．从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。（2分）_________________________二．阅读下文，回答问题（分）感恩是生命的心灵之花 “滴水之恩，涌泉相报”，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做到的人，能有多少呢？生活中关于翻脸不认人或以怨报德“白眼狼”的传说，每每有所耳闻，令人唏嘘不已。于是说某某人“不知好歹”“良心被狗吃了”的斥责与评论，就在口头传播中无形地为某人画了像，其人品足以让他失去亲友的关爱与尊重，使他的事业和生活面临很多障碍。 现在谈论“感恩”这个话题，具有相当广泛的社会意义。一方面，不少成年人被“金钱万能”所左右，自私自利，只认钱不认人，只讲索取不讲回报，感恩之心日渐式微；一方面，独生子女过分受宠，衣来伸手，饭来张口，不知体贴和心疼父母，虽然能背诵“谁知盘中餐……”“慈母手中线……”这类古诗，可是自我中心意识却在家人的不断纵容中强化。因此，感恩教育要将学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，决不是仅仅靠书本知识能够奏效的。在价值多元化的状况下