马克思主义主义基本原理概论教学大纲(文科版).docVIP

浙江教育学院 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 （文科版） 一、课程基本情况 课程代码：40001 总学时数：51 总学分数：3 课程类型: 通识课 适用对象: 文科专业本科 二、课程性质和目标 1.课程的基本特性《马克思主义基本原理概论》是专业学生的公共必修课。2.课程的教学目标对学生进行系统的马克思主义理论教育，培养运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展1.马克思主义时代的产物2.马克思对人类文明成果的继承与创新3.马克思主义在实践中不断发展、马克思主义科学性与革命性的统一1.马克思主义马克思主义马克思主义4.马克思主义努力学习和自觉运用马克思主义在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义把马克思主义作为行动的指南 通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。 （三）重点和难点 重点： 1.什么是马克思主义 2.马克思主义产生的历史条件 3.马克思主义的本质特征 难点：马克思主义的革命性与科学性的统一 第一章 世界的物质性及其发展规律 （一）主要教学内容 第一节 物质世界和实践 一、 物质世界的客观存在 二、 社会生活本质上是实践的 第二节 事物的普遍联系与发展 一、 联系和发展的普遍性 二、 对立统一规律是事物发展的根本规律 三、 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三节 客观规律性与主观能动性 一、 自然规律和社会规律 二、 意识的能动作用 （二）学习目的要求 节胜利 大纲属学院、学校基本教学文件，通过本章学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 （三）重点和难点 重点： 1.马克思主义的物质观 2.社会生活本质上是实践的 3.对立统一规律 4.主观能动性与客观规律性的关系 难点： 1.哲学物质概念与世界的物质统一性问题 2.物质世界与实践的关系 3.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 第二章 认识世界和改造世界 （一）主要教学内容 第一节 认识的本质及规律 一、 实践是认识的基础 二、 认识是主体对客体的能动反映 三、 认识运动的基本规律 第二节 真理与价值 一、 真理的客观性、绝对性和相对性 二、 真理的检验标准 三、 真理与价值的辩证统一 第三节 认识与实践的统一 一、 一切从实际出发 二、 在实践中坚持和发展真理 三、 认识世界和改造世界 （二）学习目的要求 学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的主观性和客观性、绝对性和相对性，真理和价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中认识世界和改造世界的自觉性和能力。 （三）重点和难点 重点： 1.科学的实践观及其对认识的决定作 2.人类认识的本质及发展规律 3.真理的客观性、绝对性和相对性的问题 4.正确认识世界和改造世界 难点： 1.认识是主体对客体能动的反映 2.对实践是检验真理标准的阐述问题 3.价值和价值评价的标准问题 第三章 人类社会及其发展规律 （一）主要教学内容 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 一、 社会存在与社会意识 二、 生产力与生产关系矛盾运动的规律 三、 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 四、 社会形态更替的一般规律及特殊形式 第二节 社会历史发展的动力 一、 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 二、 阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三、 革命在社会发展中的作用 四、 改革在社会发展中的作用 五、 科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 一、 人民群众是历史的创造者 二、 个人在社会历史中的作用 （二）学习目的要求 节胜利 大纲属学院、学校基本教学文件，由学院、学学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 （三）重点和难点 重点： 1.两种对立的历史观及历史观的基本问题 2.社会基本矛盾运动。讲清生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的决定与被决定、作用与反作用的关系 3.社会形态更替的规律性 4.社会发展的动力 5人民群众是历史的创造者 难点： 1.社会历史观的基本问题与哲