第二章第二节基因在染色体上学案.docVIP

第2节 基因在染色体上 学习目标： 1．说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2．运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 学习重点： 1．基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2．孟德尔遗传规律的现代解释。 一．课前预学： 1．萨顿的假说： 实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；（得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。） ②假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 XW Y XW Xw （5）结论：____________________________________。 （6）检测方法：荧光标记法→基因在染色体上呈___________，一条染色体上应该有多个基因。 3、孟德尔遗传规律的现代解释 细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。 1.基因的分离定律的实质是： 2.基因的自由组合定律的实质是： 二．合作探究： 1．摩尔根的果蝇杂交实验及遗传图解。 2．孟德尔遗传规律的现代解释。 四．自我检测： 1．关于基因、DNA和染色体的正确叙述是( ) A．DNA分子只存在于染色体上 B．每个染色体只含有一个DNA分子 C．DNA分子只含有一个基因 D．基因不同，其脱氧核苷酸序列不同 2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是( ) A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离规律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上 3．人体与性别决定有关的X、Y性染色体同时存在于( ) A．卵细胞 B．精子 C．极体 D．体细胞 4．父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自（ ） A．卵细胞 B．精子 C．精子或卵细胞 D．精子和卵细胞 5．下列叙述正确的是（ ） A．细胞中DNA都在染色体上 B．细胞中每个染色体上都只有1个DNA分子 C．减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D．以上叙述均对 6．已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是（ ） A．果蝇的精子只含有成对的基因 B．果蝇的体细胞只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中一个 7．下列不能体现基因与染色体平行关系的是（ ） A．间期复制行为 B．合成蛋白质时转录与翻译 C．一半来自父方，一半来自母方 D．在减数分裂后期自由组合 8．下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是（ ） A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的 B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性 C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合 D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 9．正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是（ ） A．雄犊营养不良 B．雄犊携带了X染色体 C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者 10．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。 基因组合 A不存在，不管B存在与否 （aa Z—Z— 或aa Z— W） A存在，B不存在 （A ZbZb或A ZbW） A和B同时存在 （A ZBZ—或A ZBW 羽毛颜色 白色 灰色 黑色 （1）黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有 种。 （2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是 ，此鸟的羽色是 。 （3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为 ，父本的基因型为 。 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为 ，父本的基因