五家巷创建全国文明城市部分测评课件.docVIP

五家巷小学 2015年创建全国文明城市部分测评资料 创建文明城市称号是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现将我校开展的情况作如下汇报： 一、成立领导小组，加强领导 学校领导对“创文”工作十分重视，把“创文”工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“创文工作领导小组”。对于“创文”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创文”工作，使创文工作的各项工作任务层层落实，任务明确。 组 长：刘东方 副组长：杨厚姣 方丽 陈玉国 成 员：各班班主任及科任老师 二、各项活动开展情况 （一）运用道德讲堂开展核心价值观教育的情况将道德讲堂与宣传社会主义核心价值观结合起来，依托道德讲堂这个有利阵地，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观宣传教育，大家对核心价值观更容易理解、接受。把培育和践行社会主义核心价值观作为主题，将“道德讲堂”这个宣传教育阵地与社会主义核心价值观的培育和践行紧密结合，用“道德讲堂”的“小切口”做好社会主义核心价值观教育的“大文章”。经过探索与实践，“道德讲堂”已开展的“道德讲堂”，着重突出社会主义核心价值体系教育，坚持堂活动有组织、有主题、有观摩、有交流，以主题专场的形式，将社会主义核心价值观的融入宣教教育活动中，大力宣传“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标，“自由、平等、公正、法治”的社会主义价值取向和“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值准则为了深入推进师德师风建设和教育行风建设，树立为人师表的形象，五家巷小学全体教师师德，教师书写师德足迹本如今，道德讲堂已经成为我精神文明建设的高地 （二）社会主义核心价值观融入到青少年课外活动基地建设之中的情况。把社会主义核心价值观融入课外活动基地突出社会实践对培养和践行社会主义核心价值观的养成作用，把学生实践环节纳入教育教学计划，提出目标要求。组织学生参加生产劳动、创新创造、勤工俭学等活动，在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的体验感觉和认知理解。以学雷锋、学道德模范为载体，组织学生在家庭参与“孝父母、知感恩、会节俭”道德实践，在社会参与“爱家园、讲文明、懂礼仪”道德实践，引导学生“在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”青少年活动中心、青少年宫等各类活动场所，依托基地开展以乐促智、以技促能，以读养德活动。 （三）把核心价值观融入行业规范、职业规则在党员、中开展规范守则教育实践活动的情况”把社会主义核心价值观融入活动中。 （四）运用升国旗仪式、成人仪式、入党入队仪式等礼仪制度传播主流价值。 （五）“我们节日”开展主题活动的情况 （六）开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿等活动。文明城市、文明校园等精神文明创建活动是引导进行自我教育、提升道德素质的重要平台和有效途径。把学习宣传文明创建重要内容，大力弘扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿等优良品德，推动良好党风民风社风的形成做社会主义核心价值观的模范践行者。环境保护、植绿护绿扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务献血、环境保护、植绿护绿 （七）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 （八）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施普遍开展 通过全体师生的团结奋斗，我校创建文明城市工作取得了阶段性的成绩，师生对创建文明城市知晓率、支持率达到了100%，文明素质有了提高。在小结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我校的文明城市创建工作，策马扬鞭，再接再厉！ 石鼓区五家巷小学 2015.9.28