2014《大学语文》课程01桔颂概要.pptVIP

日本著名管理大师大前研一《低智商社会》： 在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商社会”，未来毫无希望成为发达国家。 美国《华尔街日报》发表题为《中国在走向低智商社会吗？》的文章指出： 一个高智商社会应该具有以下特点：拥有思维独立、成熟的规模化个体群、公共意识强烈、有创新的想法、对知识和真理的追求大于对信息的需要。 《令人忧虑，不阅读的中国人》 我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad。不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。 这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部Kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。中国乘客中也有阅读和工作的，但不太多。大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。 中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国民文化素质偏低，直到近几年才普及九年制义务教育。而上述国家，老早就普及高中教育了；二是从小没有养成阅读的良好习惯，家庭和社会也缺少读书的氛围；三是国家一直在实行“应试教育”，让孩子们没有时间和精力去读课外书，同时，应试教育剥夺了孩子们的阅读兴趣和权利，这也最重要的因素；四是好书越来越少，内容不吸引读者。中国每年200多万种新书，去除评职称用的，市场投机的，粗制滥造的，以色情、爱情为主，思想品位高一点的，值得一读的也就是少量的引进版图书。 橘 颂屈原 作者：Rhea 一、关于楚辞 楚辞：是战国后期以屈原为代表的楚国诗人，在楚国文化的基础上，吸收中原文化的影响而创作的一种富有南方地方特色的新诗体，西汉末年刘向辑录屈原、宋玉的作品和汉代人仿写的作品，定名为《楚辞》。《楚辞》既是一部诗歌总集的名称，也是一种文学体制的名称。 宋黄伯思《翼骚序》：“屈原诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物、故谓之‘楚辞’”。表明了“楚辞”的地方特色 。 《楚辞》与《诗经》并称为“诗骚”。 二、关于屈原 《史记·屈原贾生列传》 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 楚国本为南方小国， “地不过同”， 《左传·昭公十二年》楚右尹子革曰：“昔我先王熊绎，辟在荆山，筚路蓝缕，以处草莽。跋涉山林，以事天子。” 春秋之世，熊通自立为武王，与周室抗衡。其子文王，迁都于郢，……历成王、庄王、灵王等而入战国，楚成为席卷南土、问鼎中原的极强盛国家。 战国末期，齐、秦、楚三强，“横则秦帝，纵则楚王”。 楚国内部两派外交路线： 屈原主张联齐，子兰等主张联秦。 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈丐，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田，魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 写作背景 本篇的写作年代，一般认为是诗人早期之作，陈本礼《屈辞精义》：“其曰‘嗟尔幼志’、‘年岁虽少’明明自道，盖早年童冠时作也。”郑振铎《插图本中国文学史》也认为“《橘颂》 则音节舒缓，气韵和平，当是他最早的未遇困厄时之作。” 《晏子春秋》：“橘生淮南则为