高一语文古风今赏.pptVIP

6．下列全是被动句的一项是(　　) ①臣诚恐见欺于王而负赵　②徒见欺　③君何以知燕王　④不拘于时　⑤欲与王好，会于西河外渑池　⑥如姬父为人所杀　⑦求人可使报秦者 A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑦ D．②④⑥ 解析：　①句是“见……于……”表被动，②句为“见”的被动形式，③句为宾语前置，④句用“于”表被动，⑤句为介词结构后置，⑥句为“为……所……”的被动形式，⑦句为定语后置。 答案：　D 阅读下面语段，完成7～10题。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 解析：　A项“徒”意为“只，不过”，与例句相同。B项“徒”意为“白白地”；C项“徒”意为“一类人”；D项“徒”意为“步行”。 答案：　A 8．下列对“所以”的用法归类正确的一项是(　　) ①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ②故释先王之成法，而法其所以为法。 ③强秦之所以不敢加兵于赵者。 ④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 ⑤师者，所以传道受业解惑也。 ⑥夫仁义辩智，非所以持国也。 A．①②④/③⑤⑥ B．①③⑤/②④⑥ C．①②③/④⑤⑥ D．①③④/②⑤⑥ 解析：　①③④表原因，②⑤⑥意为“用来……的”。 答案：　D 解析：　两个“之”不同，前一个“之”为用于主谓之间，取消句子独立性，不译，后一个“之”为助词“的”；两个“而”都表转折，连词。 答案：　C 10．翻译下列句子。 (1)且庸人尚羞之，况于将相乎？ 译文：_________________________________________ (2)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 译文：_________________________________________ (3)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译文：_________________________________________ 3．个性化的人物语言，是揭示人物性格的重要手段。请以蔺相如为例分析人物语言的个性化。 参考答案：　 本文写蔺相如的语言，充分表现了他“能言善辩”“娴于辞令”的外交家的形象和“知死必勇”“血气刚盛”的策士风度。 璧有瑕，请指示王。 出语平和，仪态从容，诚恳之意可见，机巧之心暗藏。 大王欲得璧，使人发书至赵王。 先交代事情的缘起，指出是秦王首先建议，则逼使对方不得无礼违诺。 赵王悉召群臣议。 显示了赵对此的重视，是认真研讨过的，暗示对方不可轻率，且为下文作铺垫。 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。 一针见血地指出秦王的欺诈行为，词锋犀利刺戟有力。 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 明为奉承秦王，实为讽刺秦王的言而无信。 赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭……礼节甚倨……大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。 有理、有利、有节，不失使者身份，不致把事情弄坏；擒纵自如，轻重得当，利害昭彰，缓急适度。 蔺相如二上秦廷、渑池相会等处的讲话。 巧舌如簧，思辨过人。 4.廉颇、蔺相如两个人物一生事迹很多，本文又是合传，作者是如何选择材料来同时表现两个人的思想性格的？作者对于已选材料又是怎样精当剪裁，使得文章主次分明、详略得当的？ 参考答案：　行文中作者围绕文章主旨，在廉、蔺两人一生纷繁的材料中，从不同的侧面选取了既能分别突出两人功绩又与两人相关联的三件事：完璧归赵、渑池相会、廉蔺交欢。 这三件事在内容上是独立的，情节上是连贯的，能表现人物的思想性格，具有代表性。三件事中前两件反映秦赵两国之间的矛盾，后一件反映国内矛盾，而人物性格就在矛盾的发展中得以体现。选材是相当典型的。 作者根据主旨的需要，对于已选材料，分别采取了明写、暗写、详写、略写等手法。明写者详，暗写者略。首先表现在人物描写上，作者以蔺相如为主，详写、明写；以廉颇为辅，略写、暗写。而且在文中都能做到各尽其妙，使廉、蔺两人的性格同样鲜明、突出。 其次在写事件上，“完璧归赵”完全写蔺相如，主要表现他“国家兴亡、匹夫有责”的胸怀和智勇双全的品质。“渑池相会”详写蔺相如，主要表现他的机智果敢；略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。“廉蔺交欢”合写两人，还是以蔺相如为主，通过蔺相如的先国后私，廉颇的勇于改过，把两人的思想统一到爱国这一基本点和共同点上。在事件经过的叙述上也有详略之分。如“完璧归赵”部