河北省正定中学2015-2016学年高二生物上学期期末考试试题详解.doc

2015-2016学年高二第一学期期末考试 ·生物试题 一、选择题(共50题，每题1分) 1．下列过程发生在人体内环境中的是 (　　) A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 2．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．丙细胞周围毛细血管中不存在a C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育 3．将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为(　　) A．小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊 C．小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 D．小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 4．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是（ ） A．胰岛素能降低血糖浓度，可促进④、⑥、⑦过程 B．胰高血糖素能促进②、③过程，也能影响⑥、⑦过程，从而使血糖浓度升高 C．②、⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中 D．当身体产生足够的胰岛素时，胰高血糖素的含量降低 5．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是(　　) A．②→①→②→③ B．②→③→②→① C．③→②→①→② D．③→②→① 6．如图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是(　　) A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原－抗体复合物 D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 7．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是(　　) A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放 B．过程①体现了细胞膜具有流动性 C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D．过程③可避免突触后膜持续兴奋 8．在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于(　　) A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．自动调节 9．在生产上应用生长素处理植物难以奏效的是(　　) A.促进果实成熟　　　　　 B.获得无籽果实 C.处理扦插的枝条以促进生根　 D.杀除田间的双子叶植物杂草 10．科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是(　　) A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中无种子 C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组 11.生长素在植物体内的运输，主要是从植物体的形态学上端向下端运输，不能倒过来运输，其主要原因最可能是(　　) A.地心引力的作用　　　　　 B.能量供应所致 C.载体的分布所造成 D.光照方向的影响 12．下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是(　　) A.向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲 B.向右弯曲　向右弯曲　向左弯曲 C.向左弯曲　直立生长　向右弯曲 D.向右弯曲　直立生长　向左弯曲 13．对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述，正确的是(　　) A．图I显示出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态 B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高底物浓度后的变化曲线 C．图Ⅲ中Y曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制 D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多 14．将废弃农田改造成芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决生活污水和农业生产对水源造成的污染问题。下列说法错误的是(　　) A．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统 B．芦苇湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 C．从废弃农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响 D．芦苇湿地中生物种类多样，通过负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定 15．下列与种群和群落相关的叙述中，正确的是( ) A．仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势 B．田