人教版第二册 第三单元 B卷.docVIP

第三单元 情景交融（古代抒情散文） B卷（高中名校名师原创新题卷） 满分：150分 限时：120分钟 命题人：河南省唐河县第一高级中学 李春和 【名师导学】学习本单元既要掌握一定数量的实词、虚词、特殊句式、文化常识等，还要联系作者的身世和作品的时代背景，品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣，领略文章的艺术魅力。尤其要注意： 1. 梳理知识，形成网络。要养成积累的良好习惯。学会利用工具书和书下注释梳理知识点，可以用做卡片、标注、旁批等方法积累常用文言词语及各种用法、文言句式等知识，并能够联系以前学过的相关知识点形成知识网络，达到逐字逐句理解并翻译文章内容。 2.反复诵读，加强背诵。诵读是理解文言文的前提，本单元的选文都是传诵千古的名篇，要在诵读、理解的基础上背诵名段、名篇。 3.进入意境。领悟哲理。学习本单元首先要发挥自己的联想和想象的能力，进入文章所描绘的优美意境，只有置身其中才能体会到几位大家当时对生与死、变与不变、志与力的思考和认识。 一、语言基础知识（24分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） （3分） A. 琅琊（yé） 窈然（yǎo） 褒禅（chán） 所罕至焉（hān） B．静躁（zào） 谬传（miù） 激湍（tuǎn） 举酒属客（shǔ） C. 癸丑（guǐ） 梵语（fàn） 修禊（xì） 趣舍万殊（qǔ） D. 瑰怪（guǐ） 壬（rèn）戌 会稽（kuài） 游目骋怀（chéng） 【解析】A琊yá、罕hǎn B 湍tuān、属zhǔ D瑰guī、壬rén、骋chěng 【答案】 C 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是向之所欣向来火尚足以明明亮)　舍于其址筑舍定居正襟危坐端正则其至又加少也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。 【答案】D 11．填空 （4分） 这两段作者借 的方式抚今追昔，抒发对天地人生的感触。针对“客”所发出的人生悲叹，作者从 、 的角度进行劝慰，使他心情 ，从悲情中解脱出来。 【解析】“主客问答”是赋的传统表现手法，且常常是“抑客扬主”,主和客其实是苏轼人生的两个层面。文章通过客人的洞荒吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲’，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。） 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（3分） 文章虽是为烈女作墓志铭，但并非站在封建的贞节观念的立场上，而是推崇烈女在大难中所表现出来的高尚气节，这是值得肯定的。 文章借钱烈女父亲之口，叙述了一位少女在扬州惨案中，为避免清兵凌辱而自杀身亡的英勇事迹，并对钱烈女的所作所为给予了高度的评价。 （1）以“粮食”开头，用肯定陈述句形式，概括该图标所反映的主要内容。不超过20字。（3分） （2）为了满足居民对粮食的需求，请你用对偶句的形式，拟写一条关于“加快农业发展”的宣传标语。不超过15字。（2分） 【解析】本题考查语言运用准确、鲜明、生动、得体的能力。语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采的语言准确描写出来。要从阅读图画上的文字、解读图画的画面、品味图画的语言文字，揣摩图画的目的、联系生活实际等角度进行解析。本题应把握住粮食总产量和三种粮食的平均价格两条曲线的特点，先分别概括，然后综合，总结答案。 【答案示例】（1）粮食连年增产而粮价持续上涨。 （2）增加农业投资，改善粮农效益 推进农业现代化，提高农业生产率 降低投入成本，保障有效供给 18．强调人在的态度，题意的重点在“直面”，即要勇敢面对。才可能弥补、战胜，从而改善生命的质量，提升人生的价值。要挖掘“直面”的积极意义正视的不足，挖掘自身的长处，在发展自己的时候（3）直面是一种智慧。面对，当我们认识到它是可以通过自身的努力弥补时，我们可以在不满足现状、不满于自身的基础上，把当压力，让压力变动力，从而激起我们奋斗追求的雄心壮志，充分地展现自我。 （4）直面，才能避免产生心灵的阴影，不自卑，不仇视他人，坦然面对他人的冷嘲热讽。在生活中，在追求路上，不退缩，不回避，鼓起自信的