思想政治教育学科硕士学位研究生培养方案.docVIP

思想政治教育学科硕士学位研究生培养方案 根据中共中央宣传部和国家教育部有关文件规定精神，参照我校培养硕士学位研究生的有关规定，并结合思想政治教育专业的学科特点、社会发展要求、思想政治教育专业研究生的社会地位和社会作用等因素，制定本培养方案。 一、学科、专业简介 思想政治教育专业是具有鲜明中国特色的学科，属法学门类中学科下的二级学科，硕士研究生毕业可授予法学硕士学位。本专业在培养较高层次的社会科学理论研究和思想政治工作人才中具有重要地位。 本学科的主要特色和优势体现在：（1）鲜明的时代性。根据时代发展要求，阐述思想政治教育工作过程基本矛盾，即“社会发展需要的政治、思想、品德和心理与教育工作对象现有水平的矛盾”。并以这个基本矛盾的存在和解决为核心，建构思想政治教育工作全部创新理论体系，从本质上反映“代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国广大人民的根本利益”的必然要求,使新世纪思想政治教育工作创新理论体系具有时代感做到实践逻辑、历史逻辑与理论逻辑的统一，思想政治教育工作的社会结构性战略地位、社会功能性战略地位、根本性社会职能、具体性社会职能（2）理论的综合性。思想政治教育学科融合了哲学、政治学、教育学、管理学、社会学的部分学科，（3）方法的实证性成果的应用性。依托我校工科优势，采用工科的技术和实证的手段，运用系统分析、统计分析法准确对的思想意识和行为表现进行理论研究和量化分析。1988年开始建立的大学生心理健康调查档案为心理素质教育的理论研究和心理咨询的顺利开展提供了丰富的素材，根据相关课题的研究成果，从创新素质、科技道德素质和心理素质等方面入手，形成一般工科院校素质教育与心理健康教育较为完备的理论体系，探索出一套全面推进素质教育的途径和模式，为大学生的成长成才提供有效的实践指导。 30多人，其中教授6人，副教授18人，讲师15人，具有博士、硕士以上学位的27人，并有国务院政府特殊津贴享受者、安徽省优秀中青年教师和学校中青年教学科研骨干教师4人。近5年来在全国公开刊物中发表学术论文近300篇，出版学术专著和教材20多部，获省部级奖励的论文和著作20多项。承担各类科研课题40多项，目前在研的各类科研课题20多项。本学科点建立了兼职教授和专家委员会两支队伍，为本学科点的教学、科研作合作、咨询和指导工作提供了良好的桥梁与渠道。总体看，本学科点具备了较好的师资队伍、前沿学术研究课题、良好的社会合作关系、以及富有创造性的研究方法。 二、培养目标 本专业主要培养具有较高理论水平的思想政治工作应用型人才。要求本专业毕业的硕士生坚实的马克思主义基本理论有较广泛的社会科学知识和一定的自然科学知识并且在文史哲经法等学科门类中的某门学科或某专业较为突出能够承担学校马克思主义理论和德育课教学，从事高校和企业思想政治教育和管理工作，或者从事理论研究及其他社会工作。本研究方向根据马克思主义基本理论和中国化马克思主义的最新理论成果，理论的综合。思想政治教育工作过程基本矛盾，即“社会发展需要的政治、思想、品德和心理与教育工作对象现有水平的矛盾”思想政治教育理论体系。方向融合哲学、政治学、教育学、管理学、社会学的部分学科，探究当代马克思主义理论蕴含的思想政治教育的理论内涵，从经济发展、技术进步和社会文化变迁等角度分析教育环境、教育主体和教育对象各自特性及在新情势下的复杂互动性，研究的自由全面发展之自主性和客观制约性，从而使新时期的思想政治教育坚持时代性、把握规律性、富有创造性。基本内容依据马克思主义理论的最新成果对思想政治教育实践进行理论论证，从马克思主义人学角度，揭示人的全面发展的本质内容，提出人的全面发展的条件及实现方式，阐述思想政治教育方法论的人学原则和要求，提出思想政治教育中必须坚持以人为本的教育理念主体性德育为提高思想政治教育的针对性和实效性打下理论基础。哲学、政治学、教育学、管理学、社会学研究统筹社会教育、家庭教育和学校教育；在日常教育中统筹课堂教育、校园文化活动和社会实践；在课堂教育中统筹专业教育、人文教育和思想政治理论课教育的关系研究系统性本方向重点研究高校学生（本科生、研究生）的思想道德状况，关注校园文化建设中出现的新情况和新问题，探索高校思想政治教育和德育的新模式和新理论。 1、当代青年思想政治素质状况研究。从理论和实证角度上分析思想政治素质和其他素质之间的内在联系，探讨社会道德规范和个体行为之间在何种情况下会处于何种状态的规律性，运用青年行为学和社会心理学等理论作出合理解释，进而提出相应的教育措施。把历史观教育、荣辱观教育、诚信教育和社会责任教育作为重点研究内容。 2、开展现代科技发展中的道德理论和实践研究重点研究信息网络化（主要是因特网）过程中出现的伦理道德问题、生命和生物技术对社会价值观念的影响、工程伦理方面的问