仪器仪表工程领域工程硕士专业学位标准.doc

工程硕士专业学位标准 （试行） 领域名称：仪器仪表工程 领域代码：430104 全国工程硕士专业学位教育指导委员会 前 言 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会提出。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会仪器仪表工程领域教育协作组领域学位标准研究课题组起草。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处归口。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会解释。 本标准由全国工程硕士专业学位教育指导委员会自 年 月 日发布， 年 月日开始实施。 目 录 1 前言 1 2 仪器仪表工程领域覆盖范围 1 2.1仪器仪表工程领域定义 1 2.2仪器仪表工程领域特征 1 3 仪器仪表工程领域学习基础 1 3.1理学学科基础：数学、物理、化学、生物等 1 3.2工学学科基础 1 3.3 人文学科基础：哲学、经济学、法学、汉语、外国语、管理学等 2 4 仪器仪表工程领域培养目标 2 5 仪器仪表工程领域知识结构 2 5.1基础知识 2 5.2专门知识， 2 5.3人文知识 2 5.4工具性知识 2 6 仪器仪表工程领域能力要求 3 6.1获取知识能力 3 6.2应用知识能力 3 6.3工程实践能力 3 6.4开拓创新能力 3 6.5组织协调能力 3 7.仪器仪表工程领域素质要求 3 8 仪器仪表工程领域学位论文 3 8.1选题要求 3 8.2形式要求 4 8.3内容要求 4 8.4 质量要求 5 9 学位授予 5 附录一 仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养要点 7 1培养特点 7 2培养方式 7 3课程体系与核心课程 7 4仪器仪表工程领域全日制工程硕士培养的工程实践 8 5论文工作 8 6学位申请与授予 11 附录二 仪器仪表工程领域非全日制工程硕士培养要点 12 1培养特色 12 2培养年限及方式 12 3课程体系与核心课程 12 4导师职责 13 5论文工作 14 6学位申请与授予 17 附录三 仪器仪表工程领域发展方向 17 1仪器仪表工程领域的地位 17 2 仪器仪表工程领域发展特点 19 3 仪器仪表工程领域科技和产业的发展趋势 21 仪器仪表工程领域工程硕士专业学位标准 1 前言 仪器仪表工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。 为明确仪器仪表工程领域工程硕士的培养要求，保证培养质量，促进仪器仪表工程领域工程硕士教育的发展，特依据《中华人民共和国学位条例》，制定本标准。 本标准对仪器仪表工程领域工程硕士培养工作具有共性的专业学位标准提出了基本要求，是仪器仪表工程领域工程硕士培养的指导性文件。 各培养单位应参照本标准，并根据各自特点和企业需求，制定出更为详尽、更具特色的培养方案和实施办法。 2 仪器仪表工程领域覆盖范围 2.1仪器仪表工程领域定义 仪器仪表工程是一个知识密集、技术密集、口径宽、覆盖面广,以信息获取为目标的工程领域。 2.2仪器仪表工程领域特征 仪器仪表专业的学科特征：仪器科学与技术是以精密机械、电子技术、光电技术、计算机技术为主，并与精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、光电工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程等学科相互交叉和相互渗透的综合学科。它包括两个二级学科，即精密仪器及机械和测试计量技术及仪器。 仪器仪表领域的技术特征：仪器仪表工程领域涉及：产品研制、工艺开发、装备设计、技术改造、质量控制、计量测试、企业管理、新装置建设、项目规划、引进装置消化吸收、工程可行性研究等。随着仪器仪表领域的技术发展，新型传感器及信息获取、过程测控系统、装备及集成技术、微系统测量控制仪器仪表及制造技术、新型计量测试仪器及计量基准研究等逐渐成为本领域的重要技术发展趋势。 仪器仪表领域的行业特征：仪器仪表工程领域的行业覆盖范围包括：科学仪器、分析仪器、光学仪器、试验机、实验室仪器、工业自动化仪表、信息技术电测仪器、通用和专用自动测试系统、医疗仪器等行业。 3 仪器仪表工程领域学习基础 3.1理学学科基础：数学、物理、化学、生物等 3.2工学学科基础 测控技术与仪器、光学工程、控制科学与工程、电子信息工程、计量技术、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程、机电工程、材料科学与工程等。 3.3 人文学科基础：哲学、经济学、法学、汉语、外国语、管理学等 与仪器仪表工程领域工程硕士相对应的本科专业有：测控技术与仪器。攻读仪器仪表工程领域工程硕士专业学位的学生应该学习过上述大学本科的基础与专业课程，掌握基础与专业课程的重要内容。 4 仪器仪表工程领域培养目标 仪器仪表工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 在思想方面，应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德