《闪光灯装配与检验》说课.要点分析.pptVIP

板书设计 设计原则：清晰、简洁、实用 教学反思——1.教学效果 调试成功 完成评价报告 学生： ◇能手工装配简单电路 ◇处于入门阶段！ ◇愿学、乐学，学有所获 教师： ◇较好地实现了教学目标 ◇顺利地完成了教学任务 教学反思——2.改革探索 SMT实训车间 电子装配实训车间 学生生产实习 校企合作：课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。 实习产品 2012年全国中等职业学校 “创新杯” 教学设计和说课比赛 2012年全国中等职业学校 “创新杯” 教学设计和说课比赛 声控闪光灯电路的 装配与检验 电工电子类 实训项目十一 声控闪光灯任务一 认识电路任务二 元器件的识别与检测任务三 电路制作与调试任务四 电路测试与分析项目实训评价知识链接一 驻极体话筒知识链接二 动圈式话筒复习与思考题 教材·内容 说课环节 教材分析 1 教学方法 2 教学过程 3 教学反思 4 教材分析——1.课程地位 电子电器专业学生 电子电器行业工人 音频维修、视频维修等 电子技能与实训 电工基础、电子技术基础 承上启下 对接岗位 强化学生技能培养，着力提高学生实践动手能力。 电子技术专业人员 电子技术基本技能 电子产品生产操作人员 教材分析——2.本单元内容的重要性 电路装配与检验 ...... 常用电子仪表的使用