内科护理学教案解析.doc

垫江县卫生学校教案首页 课程名称 内科护理学 授课章节 第一章 绪论 学 时 2学时 授课对象 护理专业学生 授课方式 讲授 教学目的与要求 1、了解内科护理学的发展 2、熟悉内科护理学的内容和结构 3、掌握健康的定义 教学重难点 学习重点：健康、护理、内科护理、循证护理的概念 学习难点：运用现代护理理论及马斯洛的人的基本需要层次论解 决学习和临床护理中的实际问题 教学步骤 与时间安排 概述的讲解 20min（健康的定义2min，生物医学模式的转变15min，内科护理学定义3min） 内科护理学的内容及结构 5min 内科护理学的学习目的与方法 10min 社会需求变化与医学发展对内科护理的影响 30min（疾病谱的变化10min，人口老龄化、医疗费用的增长、医学的快速发展20min） 内科护理的发展趋势 30min 课后总结复习 5min 作业布置 无 教学内容 概述 WHO对健康的定义：健康是身体上、心理上和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。健康的定义反映了生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，以疾病为中心、以病人为中心”向“以人的健康为中心”的发展和转变。 内科护理的内容及结构 内科护理建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础之上，是临床护理中的综合学科，涉及范围广，内容丰富。 本教材共十章：绪论、呼吸系统疾病病人的护