2014年自评定稿_new概述.doc

2014年度办学水平自评报告 临沂高都中学 二〇一四年十二月二十日 临沂高都中学2014年度办学水平 自 评 报 告 一年来，在区教体局的领导和关心下，我校积极落实贯彻十八大精神，坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，在承续中求发展，在发展中求创新，学校整体办学水平有了新的提高。按照《督导评估方案》，对一年来的各项工作进行自查、自评，制定整改措施。我校自评成绩为907分，自评等级为A。现将自评情况报告如下： 一、主要成绩 ㈠办学条件有所改善 1.校园建设与管护：新校建设规划科学合理，发展规划、实施方案切实可行，校园布局美观，符合要求。校园环境优美，育人氛围浓厚，并按要求对可硬化场地及道路进行了硬化，路面平整清洁。建设有标准化塑胶操场。 2.校舍建设与维护：校舍生均面积达到标准要求，取暖及饮水设施符合要求，食堂餐厅设施完备。校舍档案齐全，实现信息化管理。各类校舍及室内设施能按上级要求配备。 3.教育教学设施与配备：实验室、功能室等仪器器材、设施设备配备等基本达到要求，每年均有更新和补充。现配备学生用微机室2口，微机91台，专任教师人手1机。建有校园网，使用率较高，教师教研交流丰富，计算机操作及网络技术应用比较熟练，校园信息化水平较高。图书室、阅览室、电子阅览室等一应俱全，现有图书72574册，电子化管理规范。 4.教育教学经费使用：教育经费使用合理，运转正常，学校无债务，有优先教学教研、师资培训、校本课程建设等专项经费，落实财务政策，无乱收费等违纪违规现象，实行财务公开和民主理财，实施阳光采购，款项结算及时。认真执行家庭困难学生资助政策，建立健全贫困生救助制度，做到专款专用，措施落实到位，确保每个学生不因贫困而失学，档案材料齐全。 ㈡学校管理规范精细 1.发展目标：立足自身发展实际，认真制定了《五年办学目标规划》和《规划实施方案》，学校年度工作计划和各处室工作计划周密细致，措施落实到位，较好地完成了2014年各项目标任务。 2.管理机制：管理制度健全，科学全面。实行校长负责制、岗位目标责任制、教职工聘任制，对教干教师实施综合评价，常规管理精细，档案资料完善。积极开展党员“创先争优”活动，充分发挥教代会作用，实行校务公开，落实民主管理，多种渠道体现学生、家长、教师的意见和要求。领导班子团结合作，科学决策，高效高能，较好地完成了岗位职责。做好信息宣传工作，提高了学校知名度。 3.校园文化：举办“读书节”，建设书香校园，办好《秋实》校刊、班报、校园广播等，我校秋实文学社被评为“2012年度临沂市先进学生社团”，更新校园文化标语牌、宣传栏，校园文化氛围浓厚，积极向上，学校获全区“读书节”先进单位称号。 4.办学规范：落实依法治校，规范办学行为。严格贯彻《省普通中小学管理基本规范》，规范课程课时、体育锻炼、作息时间、教材教辅、假期安排、作业量、评价、考试等，无违规办学行为。重视控辍保学，实施控辍目标责任制，完善学生流动档案，评选表彰义务教育优秀班级和班主任，在校生巩固率达98.2%。班额符合上级规定，学籍管理实行信息化，科学规范，档案齐全。 5.德育管理：德育机制健全，制度科学合理，计划周密可行，对学生实行“五星级”评价。学生定期到敬老院等德育基地开展活动。每学期组织“素质教育家校行”活动2次以上，集中为家长授课，利用网络教育平台，及时与家长交流评价。聘请派出所所长为法制副校长，进一步完善了全员育人网络，效果较好。 6.安全工作：安全机构制度完善，各种突发公共事件应急预案、应急机制健全；每周一次进行安全逃生演练，并做好详实记录；认真落实安全岗位责任制，定期组织校舍、设施安全检查；加强门卫管理，加强学校及周边综合治理，落实安全隐患举报制度、报告制度和排查整改制度；一年内无重大责任事故发生，加强心理咨询室建设，无学生因心理健康问题引发重大事故。 ㈢师资队伍建设卓有成效 1.班子建设：我校领导班子团结务实，勤政廉政，作风过硬，敢管理、会管理，充分发挥了模范引领作用。在工作中能够积极做到“三个深入”：深入课堂，提升课堂教学效率，深入教师，提升教师整体素质，深入学生，促进学生全面健康发展。学习自觉性强，学以致用，争做专家型教干。每周定期召开专题研教会，业务教干兼课，分管年级，承包学科组，做学科带头人。坚持听评课制度，教干每周推门听课，即时评课反馈、检查备课、汇报交流。 2.教师队伍建设：教师学历达标率达100％，学科专任教师、专项技能教师和教辅人员均能满足教育教学需要，配备合理，结构适当。继续教育制度健全，参训合格率达100％。教师理念较新，科研水平高，能胜任各科教学，引导学生全面发展。现有市、区级教学能手（新秀）、名师、区课改之星共计25人。注重教师专业发展，落实《教师专业发展规划》，促进不同层次的教师共同发展，专业成长档案齐全。引