第2节生态系统的能量流动学案.docVIP

第2节 生态系统的能量流动 【学习目标】 1、分析生态系统能量流动的过程和特点 2、概述研究能量流动的意义 【复习内容】 一、生态系统的能量流动 1、生态系统的功能包括生态系统的 、 和 2、生态系统的能量流动指生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 3、在生态系统中，能量流动的分析一般以 为单位 能量的输入＝ ＋ 二、能量流动的过程 阅读课本第94页内容及图5—6、图5—7。 1、地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自太阳光能。 ①能利用光能的生物类群有： ②极少数生态系统的生产者为 ，所需能量来自 2、能量流动的渠道是 3、能量流动的起点是 4、输入（或流经）生态系统的总能量＝ 5、（从来源看）一个营养级的同化量（第一营养级除外）＝ － 6、（从去向看）一个营养级的同化量（最高营养级除外）＝ ＋ ＋ 【思考】 ①第一营养级的同化量是多少？ ②最高营养级的能量的去向有哪些？ ③呼吸作用产生的热能还能否再回到该生态系统中来？ 三、能量流动的特点 阅读第95页 赛达伯格湖的能量流动图解 【思考】 ①指出该生态系统中各营养级的同化量：生产者 、植食性动物 肉食性动物 ②指出生产者能量的去向？ ③计算由第一营养级到第二营养级的能量传递效率 ④为什么输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流向下一营养级？ ⑤图中未利用部分的能量的最终去向是什么？ ⑥植食性动物的能量能流向生产者吗？ 1、能量流动的特点 （1）生态系统中的能量流动是 （2）能量在流动过程中 。能量传递效率大约为 2、能量金字塔 （1）一定是正金字塔 （2）在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就 ，能量的利用率 【思考】 ①生态系统在能量方面是否自给自足？ ②若某人流落到荒岛上，那里除水外，几乎没有任何生物。该人随身尚有的食物只有一只母鸡、15千克玉米。你认为哪种生存策略能让他维持更长时间等待救援？ A、现吃鸡，再吃玉米 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡 ③为什么生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级？ ④若设计一个微型生态系统，需要注意哪些方面？ 3、生物量金字塔和数量金字塔 四、研究能量流动的时间意义 1、实现对能量的 利用，提高能量的 ① ②“桑基鱼塘”生产模式：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，从能量流动的角度分析这种设计的合理性。 2、合理调整生态系统中 关系，使能量持续高效地流向 的部分。 【例】①草原合理确定载畜量，保持畜产品的持续高产。 ②农田管理中需不断除草灭虫 【相关练习】 1、（06重庆）下图是某生态系统的食物网示意图，甲~庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物关系，下列叙述正确的是 （ ） A、如此食物网中共有六条食物链，丁占四个不同的营养级 B、戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C、丙可利用的总能量小于乙和丁克利用的总能量的总和 D、向此生态系统中大量引入外来物种，可增加该生态系统的稳定性 2、（05上海）从生态学角度分析，生态系统中流动的总能量最初来源是 （ ） A、光合作用 B、高能化学键 C、绿色植物 D、太阳光能 3、（04全国）一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类