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上海外国语校第四届校园英语文化节活动方案 一、指导思想： 通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。 二、活动口号:More English, more fun.　多些英语，多些快乐。 三、活动时间：2012年3月19---4月20日 四、活动领导小组： 组长：古校长 副组长： 张翠萍 ，张慧，田媛 成员：赵娜，程悦，李珂，栗冷冰，姬一凡，王洁，李君芝 五、活动板块： 前期准备：前期准备-日常英语活动 （1）日常每天的课间播放英语歌曲，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。 （2）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。 （3）开展低年级1-4年级“每位学生教爸爸、妈妈学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。 （4）在美术老师的帮助下5年级6年级7年级8年级，各完成一份“更多英语 更多快乐”主题大型宣传海报，海报内容有英语名言，介绍英语文化，海报放在校门内宣传栏，对外宣传和介绍此次活动的安排。 （5）另外再做6份英语标语。张贴于校园各个过道及角落，做得“校园无处不英语”。 表彰设定：各班推荐1名日常能积极运用英语的“ Super Star”(英语之星) 本届英语节主要有以下活动： 一.技能之赛 （1）上外书写比赛 （英语老师负责） 参赛对象：2-5抄写单词，内容统一 6-8年级抄写单词和句子。内容统一。 参赛时间：3月20号（英语老师负责说明活动内容，班主任在班级做配合） 奖项设置：各班评选“上外书写小明星”一名，优秀奖5名 班级内优秀作品可以保留作为班级英语展示和校园英语角的布置。 （2）英语贺卡制作比赛对象：1-8年级全体学生主题：mother’s day/father’s day时间：5月26日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评） （3）英语手抄报比赛 活动对象：1-8年级学生 主题：1-4年级学生画伦敦配英语句子 5-8年级学生以“英国游”为主题 时间：3月24日（每班挑选5张优秀的英语小报4月2号晚前交英语组参评） 要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主 版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手 作的作品。 （4）英语歌曲比赛 一、活动时间：4月7日中午1:30起 二、活动地点：教学楼前 三、活动内容：主要演唱所学的课本英语歌曲 四、演唱要求：每班共俩个节目： 1、班级英语歌曲大合唱1个 2、或唱或说或演英语歌曲1个，人数不限。 第一轮是全班集体演唱 第二轮是其他 歌曲健康优美、发音标准清晰、节奏准确洪亮和谐、记忆准确不忘记歌词、服装美观大方优雅、精神饱满富有创意、有伴奏带最好 时间一般不超过5分钟。 五、参赛对象：一，二，三、四、五、六 ，七，八年级学生。 六、评分包括：语言面貌、演唱素质、仪态外表、歌曲内容、带队指导等方面内容 二.文化之旅（如“英国文化知多少”展板展示、英语影片欣赏等）； （1）校园英语角布置 活动时间： 4月17日 活动参与人员：全校师生 活动内容：以班级为单位，每个班级一个板块，内容按规定，展现英国风情文化，每年级内容不同。板块内容积极向上，外观靓丽，形式特别，吸引眼睛球，用英语有关内容，布置校园英语角 活动目的： 调动全校学生热爱英语 热爱校园，调动学生的主动性，提高学生对英语的兴趣。 （2）：英语动画片欣赏活动对象：全体学生 （全体英语教师及任课教师）时间：3月19日开始星期1,3,5德育课时间 内容： 低年级英语版迪士尼神奇英语，高年级美国大片 （3）：看奥运，游伦敦 活动对象：全体学生 （全体英语教师及任课教师） 时间：星期2,4 内容：组织大家观看双语游伦敦介绍节目，使大家更好的了解英国各地的风土人情和文化氛围。 三.体验之行（如：英语歌曲、剧本展演活动、教师课堂展示活动等） （1）：英语老师展示课 活动对象：英语老师 时间：5或6月份 地点：学校或东区（待定） 目的： 准备一节英语公开课，东区时候展示，一刻钟的时间， 20名左右的学生。既展示了英语课堂教学成果， 又对学校起到了宣传作用。 （2） 英语话剧展示 活动对象：学校话剧组的成员 指导老师：张慧 姬一凡 活动要求：在话剧指导方面，要求学生广泛参加 英语剧展示，使更多学生融入到英语话剧氛围中。 活动目的：在感受英语氛围的同时，尝试使用英语，提高学