《yuan2tai2wan1yin4du4ji2a1du2qi2chu1》.ppt

* 2 yuan2 tai2 wan1 yin4 du4 ji2 a1 du2 qi2 chu1 原原原 原來 / 原因 台台台 上台 / 台上 / 台下 灣灣灣 台灣 印印印 印好了 / 打印 / 印出來 度度度 印度 / 今天幾度？ 級級級 幾年級 / 第一級 阿阿阿 阿姨 讀讀讀 讀書 / 讀幾年級 其其其 其他 / 其他的人 初初初 初中 / 初級 原yuan2 台tai2 灣wan1 印yin4 度du4 級ji2 阿a1 讀du2 其qi2 初chu1 這是我原來的學校。這是我原來的家。 我原來不知道他是誰，現在才知道他是新學校的校長。 他為什麼沒有參加比賽？你知道原因嗎？ 因為他生病了，所以不能參加。 他今天沒有來上課，你知道原因嗎？ 我不知道原因，我要打電話問他。 你的作業印好了嗎？ 請你等一等，我的作業還沒有印好。 你要印幾張？ 請你幫我印兩百張，要兩百張才夠。 我會念句子(1) 我不喜歡上台，上台很緊張，我常常忘了要說什麼。 爺爺奶奶都在台下，他在台上很緊張，忘了要說什麼。 他從台灣來，他會說台灣話，也會做好吃的台灣菜。 我們學校有很多ESL的學生，有的從中國來， 有的從台灣來，他們的英文都不太好。 我爸爸是美國人， 我媽媽從台灣來，我在美國出生。 久美子和我一起長大， 我們都在1994年出生，她比我小四個月。 你的弟弟幾歲？他讀幾年級？ 他是小學生還是中學生？ 我現在七年級，讀初中，我現在是中學生了。 從三年級起，我們開始學中文， 只要用心學，我想不會太難。 學中文要從初級開始， 初級就是第一級，我覺得不難。 弟弟今年開始學中文，他讀初級中文，覺得很容易。 從第一級起，一共有十二級， 第一級最容易，第十二級最難。 我的運氣好， 我的好朋友們也都來這個新學校讀書。 阿姨從台灣來， 她來美國三年了，她來美國讀書。 我只會寫自己的名字，不認識其他的中文字。 我認識的中文字很少。 從去年夏天起，我開始工作。 從去年九月起，我在新學校上課。 1. 以晴說她運氣好，四個好朋友，都和她一起到新學校上課。 2. 開學的時候，孫以晴很緊張，常常找不到教室。 3. 孫以晴有四個好朋友，久美子是日本人，張靜是中國人， 4. 阿明是印度人，安地是英國人。 5. 以晴的新學校比原來的學校大，老師和同學也比原來的學校多。 6. 他們五個人常常在一起做功課、參加活動、看電影和打球。 7. 孫以晴是中學生，她今年十二歲，上七年級。 8. 張靜的中文好，久美子的日文好，安地的英文好，阿明的數學好， 9. 孫以晴的中文和英文都好，所以，可以幫張靜。 10. 同學都叫他們 High Five。 大意重組 re-order the sentences Answer key 7 →5 →2 →1 →3 →4 →8 →9 →6 →10 1. 他喜歡和我們在一起，因為他想學中文和日文。 2. 從去年夏天起，我開始學電腦。 3. 我一進教室就聽見老師叫我。 4. 我在原來的學校上了六年課。 5. 阿明的電腦和數學都很好。 6. 他在台上很緊張，忘了要說什麼。 7. 新學校比原來的學校大。 8. 他們從日本來，他們來美國四年了。 9. 到現在他只會說一兩句中文。 10. 他不能參加比賽，你知道原因嗎？ 我會念句子(2) 1. 開學的時候，以晴為什麼很緊張？ 2. 以晴喜歡和好朋友在同一間學校上課嗎？ 3. 安地的中文好嗎？為什麼？ 4. 安地會說哪一句日文？是誰教他的？ 5. 什麼人需要上ESL的課？ 6. 你覺得學中文有用嗎？在什麼地方有用？ 回答問題 Cultural Dimensions 以晴的同學來自不同的國家，你也有來自不同國家的同學嗎？ 1. 你的同學來自哪些國家？ 2. 你們有哪些不一樣的習慣？ 3. 你喜歡交從不同國家來的朋友嗎？ 為什麼？ 來自不同國家的同學 文字 * 2