铰链四连杆机构说课教程详解.ppt

* 《铰链四杆机构》 数控技术系 潘道春 说 课 课 件 教材分析 学情分析 教、学法 教学过程 教学反思 机械基础 说课过程 教学目标 教学重、难点 教材分析 曲柄存在的条件 铺 垫 判别铰链四杆机构的类型 主要内容：铰链四杆机构类型的判别 通过学习本节内容，可以提高学生对 正确判别铰链四杆机构的能力 。 教材分析 学情分析 教、学法 教学过程 教学反思 机械基础 说课过程 教学目标 教学重、难点 学 情 分 析 1、专业水平 《机械基础》是一门综合性较强的专业基 础课程，也是专业基础课程中较难掌握的一 门课。《铰链四杆机构》这节内容是本课程 的一个重点，它实用性很强，而职校学生基 础差，学习积极性不高，行为习惯也不好， 观察能力和专业水平能力都比较差。 2、采取措施 在设计教学活动时，将大量时间让学生 观察动画与例举生活实例，并就生活中的经 验进行相互交流与沟通，进而让理论知识为 实践服务。 教材分析 学情分析 教、学法 教学过程 教学反思 机械基础 说课过程 教学目标 教学重、难点 结合学生的实际情况和教材的知识结构以及对教材的分析，我确定了如下教学目标： 知识目标：掌握铰链四杆机构的存在条件 以及四杆机构类型的判别原则 能力目标：结合生活实例，帮助学生正确 判别它们各为铰链四杆机构中 的何种类型。 情感目标：培养学生的观察