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标点符号基本知识梳理（一） 2011-07-13 14:03:14| 分类： 默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 标点符号包括两大类：点号（7种）和标号（5种）。 1. 点号主要是表示语言中停顿的分为： （1）句中点号——顿号、逗号、冒号和分号； （2）句末点号——句号、叹号和问号； 2. 标号主要是标明词语或句子的性质和作用。 主要分为：引号、括号、破折号、省略号和书名号。 二．12种标点符号用法介绍： 1. 顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。注意：句子间并列不能用顿号。 （1）用于并列的词或短语之间。 例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 （2）数字相连表概数，中间不用顿号。 例1：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。 （3）并列成分后带有语气词时，并列成分间使用逗号，不用顿号。 例1：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 （4）如果并列词语中还有并列词语，大并列用逗号，小并列用顿号。 例1：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 （5）并列的定语、状语间一般用顿号。 例1：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。 （6）并列的谓语、补语间一般用逗号，不用顿号。 例1：我走后，你要不断进步，识字，生产。 例2：萝卜切得纤细，均匀 例3：这个故事讲得真实，生动。 （7）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 例1：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 例2：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 2. 逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 （1）可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 例1：这世大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（主语较长的） 例2：北京，是我们伟大祖国的首都。（强调主语） 例3：你啊，还是那个老样子。（主语后有语气词） 例4：怎么啦，你？（主谓倒装句） 例5：自行车，我骑出去了。（谓语是主谓短语） （2） 用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。 例1：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 例2：我不得不承认，他的实力比我强得多。 （3） 用在句首状语后 例1：眨眼间，他就把作业做完了。 例2：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 （4）用在独立语后 例1：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 例2：我来北京，往少里说也有十几次了。 （5） 某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。（注意：成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面。） 例1：但是，我还有话要对你说。 例2：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 （6） 用在后置定语前 例1：我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 （7）有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。 例1：记忆的品质包括：记忆的广度、（，）记忆的持久性、（，）记忆的敏捷性。 （8）用在复句内部的分句间。如： 例1：层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 （9）用在次序语后面。如： 例1：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。 3. 冒号：用在提示语的后面或前面的点号。 （1）一般有提示下文或总括上文的作用 例1：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤 例2：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。 分析：例1：为提示下文；例2：为总结上文相当于破折号。 （2）“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。 例1：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例2：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例3：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。 （3）转述的不能用冒号。（人称发生变化） 例1：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 ▲ 运用冒号注意点： （1）没有比较大的停顿（，）不用冒号(用冒号就肯定有停顿) （2）冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。 （3）同一句中不能用两个冒号。 例1：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。（一个句子中冒号套用，错误。） 标点符号基本知识梳理（二） 2011-07-13 14:04:32| 分类： 默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 4. 分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 例1