《《就任北京大学校长之演说》教学设计》.docVIP

《就任北京大学校长之演说》教学目标 1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意，明确作者观点。 2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 3.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。 4.深入理解文章的内涵并联系现实，体会本文的思想文化意义。 教学重点 1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 2.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。 教学难点 深入理解文章的内涵并联系现实，体会本文的思想文化意义。 教学设想 本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第一所现代意义上的大学，但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府，腐朽守旧，了无生气。作为一个锐意改革的新任校长，蔡元培校长在演讲时开门见山，直指北大多年的弊端，目的明确，针对性强。每段的开头句都是该段的中心句，不旁逸斜出，脉络清楚，一气呵成，逻辑性强。全文用简洁凝练的浅易文言文写成，言简意赅，严肃中有劝勉，可谓语重心长，思想性强。 本文采用讲解式、启发式、合作探究式相结合的教学方法。理由有三：其一，本文是学生接触到的第一篇演讲辞，又是由文言文写成，采用讲解法，疏通字句，以便更好地理解原文；其二，文中的一些观点至今能启发智慧，鼓舞人心，启发式教学可帮助学生悟其精髓；其三，本文毕竟写于90多年前，涉及到很多背景知识，采用合作探究式较为适宜。 教学时数 一课时 教学