第二章开始与结束活动详细资料.pptVIP

第二章 开始与结束活动 谢淑海 开始与结束活动的目的 开始活动实施的目的 热身——身体与情绪的准备 分组——为接下来分组进行活动做铺垫 破冰——调动气氛，增加彼此了解 结束活动实施的目的 总结——增强活动的实际效用 升华——维系友情，深层感悟与反思 开始活动的要求 时间简短 学生易于操作 强调集体的参与性 强调活动场面的热闹性 最好与正式活动有一定的关联性 与辅导教师有一定的互动性 开始活动的注意要点 不要采用思辨或体验式活动 不要在开始活动中对学生做评价 对于互不认识的团队，不宜采用过于尴尬的活动 在开始活动时，要多注意观察不同学生的反应 活动内容或形式要尽量新颖 在开始活动结束时，要注意收敛整体情绪 概述 开始活动 暖身活动 破冰活动 分组活动 暖身活动 定义：是通过运动让学生舒展筋骨来提高学生集体兴奋性的准备活动。 作用：给学生提供体验的机会；提高学生的参与兴趣，增强学生的活力；有利于创建良好的团体气氛，为进一步开展团体的主题活动做好准备。 注意事项：5-10分钟；主要用于团体的主题活动之前 活动举例 大树与松鼠 说明： 热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。 活动方法： 1．事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。 2．辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离