18.2抽样调查(第2课时).docVIP

迁西三中八年级数学学教案 姓名 学号 班级 课题 18.2抽样调查 课型 新授 时间 2014-4-7 审核 八年级数学组 主备人 张秀娟 课时 第2课时 学习目标 1、经历抽样调查选取样本的方法，体会抽样调查方法的科学性及实际意义。 2、知道抽样调查是为了了解总体情况的一种重要的数学方法；会用抽样调查方式选取样本。 学习重点 抽样调查中样本要具有代表性。 学习难点 分析样本是否具有代表性。 学习方式 师友互助、自助探究 教具 多媒体课件 学 习 过 程 教学 环节 互助学习 教师 点拨 预 习 交 流 相关知识链接： 调查方式分为哪几种？那么这两种调查方式有什么区别呢？ 预习课本8-9页,回答下列问题。 抽样调查应该注意什么？它的优点和缺点各是什么？ 注意两种调查方式的区别。 互 助 探 究 互 助 探 究 互助探究一：抽样调查的优点和缺点 电视台为了了解电视节目的收视率，经常采用抽样调查。 （1）四名同学对一家电视台某体育节目的收视率进行调查，他们采用的抽样方式及调查结果如下： 小红 我调查了全班40名同学，有10人收看了这个节目。 小亮 我在火车站调查了50人，只有2人收看了这个节目。 小强 我在爸爸工作的大学调查了100名大学生，其中有40人收看了这个节目。 小刚 我利用互联网调查