【优化指导】2016-2017学年高中地理 5.1 自然地理环境的整体性课后训练 新人教版必修1.docVIP

第一节　自然地理环境的整体性读图,完成第1~2题。 1.此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”。图中序号代表的地理事物正确的是(　　) A.动物　绿色植物　氧气　二氧化碳 B.动物　绿色植物　二氧化碳　氧气 C.绿色植物　动物　二氧化碳　氧气 D.绿色植物　动物　氧气　二氧化碳 2.此图可以说明(　　) 人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度　自然地理环境的物质处在不断地运动和变化中　自然地理环境要素会“牵一发而动全身”　自然地理环境是一个相互联系和相互制约的整体 A.仅 B.仅 C.仅 D.①②③④ 解析:第1题,由题图可知,可以转化为泥炭、煤等,应为绿色植物,故为氧气,为二氧化碳。第2题,所述的地理原理均在图中有体现,都体现了地理环境的整体性。 答案:1.A　2.D 地理环境中各事象之间是相互联系的,若某事象发生变化就会给其他事象带来影响,甚至发生一系列的变化。读图,完成第3~4题。 3.图中所示的中心事象“甲”最有可能是(　　) A.人口数量增多 B.气候变化 C.破坏森林 D.围湖造田 4.上图反映了自然地理环境的(　　) A.综合性特征 B.区域性特征 C.整体性特征 D.差异性特征 解析:第3题,据图可知,破坏森林最有可能导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等。第4题,地理环境各要素相互联系、相互影响,某一要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的改变。 答案: