第56节-世界大学城.pptVIP

第六章 大学生的情绪心理 教学任务: 1、 了解情绪 。 2、 掌握情绪管理的基本方法。 知识目标：情绪的基本知识。 能力目标：初步具备情绪管理能力 重 点：情绪管理能力的培养。 难 点：情绪管理能力的培养。 教学方法：讲授法、讨论法、视频教学法 课堂类型：讲授法 教 具：无 课程导入 有个脾气很坏的小男孩，动不动就发脾气，令家里人很伤脑筋。 一天，父亲给了他一大包钉子和一只铁锤，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在家里后院的栅栏上钉一颗钉子。 第一天，小男孩就在栅栏上钉了30多颗钉子。但随着时间的推移，小男孩在栅栏上钉的钉子越来越少。他发现自己控制脾气要比往栅栏上钉钉子更容易些。 一段时间之后，小男孩变得不爱发脾气了。于是父亲对建议他：如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拨下一颗钉子。又过了一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。这时候，父亲拉着儿子的手来到栅栏边，对他说：儿子，你做得很好。可是。你看看那些钉子在栅栏上留下的那些小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉子孔一样，会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向别人的身体，然后再拔出来。无论你说多少次“对不起“，那伤口都会