研修报告要点分析.docVIP

附表1： 商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告 （2014年度） 姓 名：___汤欣_____________ 技术职称：____________________ 所在单位：__达仁初级中学 ____ 联系电话：_______ 填报时间：_2015年1月5日 商洛市教育局 制 一、基本情况 姓 名 汤欣 性 别 男 身份证号民 族 汉 政治面貌 中共预备党员 任教学科 物理 参加工作时间 2014.9 教 龄 现任教师职称 任职时间 毕业院校及专业 延安大学 毕业时间 2014.7 最后学历 大学本科 学 位 学士 通讯地址 镇安县达仁中学 邮政编码 711507 单位电话 5531266 个人电话 校本 研修 年度 计划 简述 为提高自身业务素养，不断适应新时期教师教研的需要，特制订个人校本研修计划： 一、研修目标 1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。 2、积极参与“五步三查”高效课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面发展。 3、以课改为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读生物新课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。 二、研修内容 1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习《义务教育生物学课程标准》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同学科内研讨交流，使理论与教学实际相结合。 3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。 4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。将科研运用到教学中。 5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。 6、结合自身实际，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。 三、活动与实施 1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他 人。 2、利用网络资源开拓眼界，把握外出培训机会，提高业务能力。 在今后的教学生涯中，认真制定研究计划，搞好校本教研，把业务笔记、教学反思作为一项教学常规，力争科研水平上一个层次。 二、研修内容 （一）研修活动登记表 研修 方式 研修内容 日期 地点 学时 学分 基于 课堂 教学 八年级物理集体备课(声音的产生与传播) 2014.10.9 2014年10月9日 2014年10月9日 会议室 4 0.25 生物对环境的适应和影响 2014.10.23 会议室 4 0.25 怎样给学生安排有梯度物理作业的研讨 2014.11.12 会议室 4 0.25 光合作用 2014.11.20 会议室 4 0.25 八年级物理实验教学总结 2014.12.4 会议室 4 0.25 八年级数学分式的基本性质如何教学 2014.12.25 会议室 4 0.25 基于 专家 指导 班级小组建设、导学案的编写与使用 2014.12.1---12.20 会议室 8 0.5 高效课堂“五步三查”教学模式研讨 2014.11.27 会议室 4 0.25 如何高效的布置数学作业的研讨 2014.10.30 会议室 4 0.25 基于 同伴 互助 物理导学案编写研讨 2014.11.6 会议室 4 0.25 全员赛讲赛教大练兵 2014.10.12-12.4 教室 32 2 新课改下初中物理教学方法的研讨 2014.10.16 会议室 4 0.25 《初中数学五步三查高效课堂研讨》 2014.12.11 会议室 4 0.25