七年级生物心脏和血管的保护2.docVIP

第四节 心脏和血管的保护 教学设计（一） 一、教学设计思路 课本首先运用列数字的方法，说明了心血管疾病的严重性和普遍性。心血管疾病是人类健康的第一“杀手”。类似新闻报道的语言方式和准确的数字足以引起学生的兴趣和关注。此外，心脏和血管疾病已成为危害范围比较大的疾病，学生在平时对这些疾病也有一些认识。但是，具体到怎样预防这些疾病还需要在课堂上学习，因此本课可以设计成一节比较有意思的实验和活动课。课前教师准备好水蚤、酒精和显微镜，课堂上可让学生将酒精配制成不同浓度的溶液，用来刺激水蚤观察心跳的频率。也可以按照课本的方法做无刺激和酒精刺激的实验，对比两种情况下心跳的频率，借以说明酒精对心脏健康的影响。 课前布置学生分组对心脏病的种类，发病原因，治疗手段，预防方法，危害等方面的资料进行收集整理。课堂上教师分出不同的类别，让学生将自己收集到的资料填充到相应栏目里边。教师应注意将体育运动的作用加以突出，促使学生养成热爱体育运动、积极锻炼的好习惯。 二、教学目标 知识目标 1.阐述心血管疾病的危害性。 2.列举预防心血管疾病的方法。 3.举例说出吸烟、喝酒、不良的饮食和生活习惯及体育锻炼分别对心脏的影响。 能力目标 1.通过收集资料的过程，提高资料收集和整理能力。 2.通过学习心血管疾病的预防知识，提高保护自身健康的能力。 情感目标 1.关注心血管疾病对人类健康及对社会生活的危害。 2.拒绝吸