8.2液体压强第一课时.docVIP

第八章 压强与浮力 课题 第二节：液体内部压强 第一课时 教学目标 1、[知识与技能] （1）知道液体对容器底和容器壁都有压强 （2）知道液体压强的规律，会使用微小压强计 （3）用微小压强计对液体内部压强的实验探究 2、[过程与方法] （1）让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法． （2）鼓励学生大胆猜想，培养学生发散思维能力． （3）让学生经历从感性到理性思维的飞跃过程，培养学生初步的抽象思维能力． 3、[情感、态度与价值观] （1）在探究液体内部压强的规律过程中，让学生保持对大自然的好奇，领略自然界的美妙与和谐． （2）通过对微小压强计的应用的了解，使学生认识到简单的物理原理可以解决实际生活中的大问题，培养学生把自己所学知识应用到实际中去为人类服务的意识． 教学重点 液体对容器底及容器壁有压强； 液体内部压强规律 用微小压强计探究液体内部压强规律，由实验数据分析概括物理规律． 微小压强计、适量的水、盐水．在两侧有开口直玻璃管，橡皮膜、盛水的方 形玻璃鱼缸 讲授、探索试验、讨论相结合 教学过程 教学内容 活动设计 备注 新课引入： 观察与思考：固体由于受到重力作用，对支撑他的的表面有压强，那么装在杯里的水对杯底是否有压强？ 请大家观察课本59页图8-6 学生分析概括 新授： 液体对容器低和容器壁都有压强 学生：水也受重力，水对杯底有压强。 演示实验：课本59页图8-7，证实学生的分析，在实验中得到： 液体对容器壁也有压强。 教师提问：为什么固体对容器壁没有压强，而液体对容器壁有压强？ 学生对比分析：因为液体具有流动性，所以液体压强不同于固体压强。 教师引导学生总结：液体受到重力且具有流动性，所以对容器壁和容器底都有压强，进而提出：液体内部是否也有压强。 液体内部压强 教师提问：当人站在齐胸的水中，感到呼吸困难，潜水艇为什么用抗压强的钢板制成了？ 学生讨论：液体内部有压强 液体内部压强规律 教师演示实验课本60页：微小压强计的使用，按照课本的步骤进行实验，并填写表格 教师引导;分析表格的数据，概括出液体内部压强的特点。 液体内部各处都存在压强 在液体内同一深度的不同位置处，液体的压强相同，与探头的方位无关 液体内部的压强随深度的增加而增大 液体内部的压强跟液体的密度有关 学生分析： 教师：旋转探头测不同位置的压强，控制变量测深度对压强的影响 学生观察、讨论当压强计的探头在水中的位置及方向 练习 ：1、液体内部压强的特点是：液体内部向方向都有压强，在同一深度各个方向的压强；深度增加，液体压强；液体的密度越大，压强． 下列关于液体内部的压强的说法中，错误的是（　　） A．由于液体受到重力的作用，所以上层液体对下层液体有压强 B．由于液体有流动性，所以液体不仅对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强 C．液体内部压强是液体重力产生的，而重力方向竖直向下，所以液体不可能有向上的压强 D．由于液体具有流动性，所以液体内部不仅有向下压强而且向各个方向都有压强 在做“液体内部的压强”实验时，如图所示，该实验的现象说明：． 作业：课本第61页1题。 板书设计： 液体内部的压强 1、液体对容器低和容器壁都有压强 2、液体内部有压强 3、液体内部压强规律 （1）液体内部各处都存在压强 （2）在液体内同一深度的不同位置处，液体的压强相同，与探头的方位无关 （3）液体内部的压强随深度的增加而增大 （4）液体内部的压强跟液体的密度有关 课后反思： 理科教研组集体备课教案