第一章学前儿童解剖生理特点及卫生保健概述.ppt

第一章 学前儿童解剖生理特点及卫生保健2  内分泌系统 内分泌系统 内分泌系统是人体的调节系统，它由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞组成，释放的化学物质被称为激素，它直接进入血管、淋巴管内，然后通过血液运送到全身。 人体内主要的内分泌腺 内分泌系统 内分泌系统 内分泌系统 胸腺 免疫功能与造血功能 出生后2年内生长最快，以后随着年龄的增长而增长，青春期后退化，被脂肪组织代替。 幼年胸腺发育不全，会影响儿童的免疫功能。表现为呼吸道反复感染或腹泻。 内分泌系统 肾上腺髓质激素 皮肤血管收缩，骨骼肌血管舒张； 升高收缩压，舒张压不变或下降； 呼吸加深，支气管舒张； 胃肠道平滑肌舒张，括约肌收缩； 竖毛肌、瞳孔散大肌收缩； 提高代谢率； 机体应急。 肾上腺髓质激素 调节体内的电解质和水分，以维持其稳态 糖代谢：促进糖原异生 蛋白质代谢：促进分解 脂肪代谢：促进脂肪分解 内分泌系统 内分泌系统的保健 保证婴幼儿有足够的睡眠,以促进其正常生长发育； 为婴幼儿提供科学合理的膳食，常食含碘的食物； 婴幼儿的膳食中使用加碘盐； 不盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟。 神经系统 神经系统 神经系统的组成 神经系统的结构和功能的基本单位 神经调节的基本方式 大脑皮质活动的特征 婴幼儿神经系统的特点 神经系统的保健 神经系统 神经系统的结构和功能的基本单位 神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞（即神经元）。 每个神经元包括一个细胞体和与其相连的突起构成 .突起有两种：轴突和树突,轴突较长，只有一个，分支少，可将神经冲动从细胞体传出；树突很短，呈树状分枝，能接受刺激。 神经系统 神经系统 神经调节的基本方式 人体通过神经系统对外界和内部的刺激作出反应，叫反射。反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。 参与反射活动的神经结构叫反射弧，机体中的任何反射活动都是在反射弧的基础上实现的。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5部分组成。 反射有非条件反射和条件反射两类。 神经系统 大脑皮质活动的特征 （1）优势原则 学前儿童大脑皮层优势兴奋灶的形成与其对活动的兴趣有关，能引起幼儿兴趣的活动，使幼儿能保持较长时间的注意力，兴趣能促使“优势兴奋”状态的形成。 （2）镶嵌式活动原则 “镶嵌”式活动方式，使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，以逸待劳，维持高效率 （3）动力定型 学前儿童一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的形成过程。 （4）睡眠 睡眠由两个交替出现的不同时相组成，即慢波睡眠，又称非快速动眼睡眠，以及异相睡眠，又称快速动眼睡眠 神经系统 婴幼儿神经系统的特点 （1）神经系统发育迅速 细胞的突起就好像自树干长出的枝杈，它们相互搭接，建立起复杂的联系，为儿童智力的发展提供了生理基础。 （2）神经纤维的髓鞘化 神经纤维外层髓鞘的形成，表明神经传导通路和神经纤维形态发育的成熟程度。 （3）高级神经活动的特点 婴幼儿高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程，兴奋占优势，且易扩散，往往形成较大的大脑皮层兴奋区。 神经系统 神经系统的保健 从胎儿期就应提供充足的营养； 保证婴幼儿有充足的睡眠，合理安排作息制度，动静交替，防止兴奋后产生疲劳； 教育活动中，注意选择生动有趣的教学内容和方法，同一类型时间不宜太长； 培养婴幼儿对事物探究的兴趣，发展敏锐的观察力和积极的思维能力； 有意识地进行左侧肢体的锻炼，促进右脑机能发展。 感觉器官 感觉器官 感觉是人认识世界的最初阶段. 感觉器官包括视觉器官和听觉器官。 感觉器官--眼 眼-眼球的结构和功能 眼-眼球的结构和功能 眼-视觉的生成 眼-屈光不正 眼-屈光不正 眼-屈光不正 眼 婴幼儿眼的特点 婴幼儿的眼球较小，眼轴长度相对较短。该时期婴幼儿绝大部分是远视，随着年龄的增长，眼轴长度逐渐增加。幼儿眼球晶状体的弹性较好，调节范围较广 。 眼 婴幼儿眼的保健： 培养良好的用眼习惯； 为婴幼儿提供良好的采光环境； 注意用眼安全和卫生； 定期检查视力； 供给足够的营养。 听觉器官——耳 婴幼儿耳的特点 婴幼儿的咽鼓管较成人的短，官腔宽，位置水平。鼻咽部的细菌容易沿咽鼓管侵入鼓室，引发中耳炎,中耳的炎症可导致脑膜炎。 婴幼儿的听觉较成人敏锐，故而对噪音也更敏感 感觉器官 听觉器官的保健 禁止用锐利的工具挖耳； 避免噪音的影响； 避免药物的影响； 通过多种途径发展听觉。 泌尿系