《分数混合运算(二)》详解.pptVIP

绿色圃中小学教育网 1.知识与技能：引导大家在观察比较中，体会整体运算定律在分数运算中同样适用。 2.过程与方法：让大家利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3.情感、态度与价值观：让大家体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用，在解答问题的过程中使分析问题、解决问题的能力得到进一步提升。 完成作业：（7分） 练习册P59页1、2、3、4、5. * 双基回顾：（5分） 1·口算： 25×12×4= 8×37×125= 81×62+81×38= 1200 37000 8100 × 4 9 3 8 7 12 3 4 2 5 3 8 12 2 5 3 4 1 3 ÷ ÷ × × × ÷ × × = = = = = = （ ） ） （ 4 9 1 3 10 2 8 —— 7 18 40 40 —— 7 2.计算： ÷ × 北师大版五年级数学下册 执教者：张斯孝 （第一课时） 学习目标：（2分） 一次动物车展中总成交量是第一 天的6倍，第一天成交量是65辆， 这次车展总成交量是多少辆？ 总成交量 65辆 是第一天的6倍 ？辆 合作探究：（5+4+5） 例题1： 一次动物车展中总成交量比第一 天多5倍，第一天成交量是65辆， 这次车展总成交量是多少辆？ 总成交量 65辆 比第一天多