2012中考语文现代文考点和答题技巧.docVIP

中考语文现代文考点和答题技巧归纳 记叙文的文体知识及答题技巧 记叙文大体上不外乎两种类型，第一种是以写人记事为主的文章，第二种是以写景状物为主的文章。两种类型考查侧重点略有不同。 　　分析：写人记事为主的文章以刻画人物性格、揭示事件意义为主要目的。考查重点是要求指出人物性格特点和刻画人物形象的方法。 　　写景状物为主的文章考查重点是评判文章表现手法，赏析优美含蓄的语言，理解主题思想。 1、六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 2、 人称： ①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。 ②第二人称（你、你们）：便于直接抒发情感。 ③第三人称（他、他们）：不受时空限制，反映生活较为自由、灵活。 3、线索：贯穿文章全部材料的脉络。（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件4、时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4、详略：突出中心的主要材料详写，次要材料略写。详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。 5、 顺序：①顺叙：按照事件发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ②倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 ③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的作用是根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代，丰富文章的内容。 答题时注意以下三点：一是不能将“叙”字写成“序”。二是不能将记叙文的顺序与说明文顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)混为一谈。三是不能将“顺序”与文章的“结构”两个概念不加区别。答题时努力做到概念明确，书写正确。 6、五种表达方式：记叙文以叙述、描写为主，兼有说明、议论和抒情。 7、人物五种描写方式：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 8、常见修辞手法作用： （1）比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （3）夸张：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣 （4）排比：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 （5）对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 （6）反复强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7）设问：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 （8）反问态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。 ★答题方式：这一句采用了… …的修辞手法, …(作用)论述了… …(内容) 9、语言风格：结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、通俗易懂、幽默讽刺、热情奔放、朴素自然等。 注：必须结合具体语句分析。 10、常见表现手法作用： （1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 （10）设悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 （11）过渡：为了保持层次或段落之间的连贯性，使上下文能自然地衔接转换的结构方法。过渡起承上