2012崇明高三历史二模答案.docVIP

崇明县2012年高考模拟考试答案 2012、4 高三 历史 (时间:120分钟，满分：150分) 一、选择题（共75分） 以下每小题2分，共58分，每题只有一个正确的选项。 以下每小题3分，共12分，每—选项的分值可能力0、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。 31 D B C A 32 D A C B 33 B A D C 34 A B C D 35 C A D B 二、非选择题（75分） 36．现代化（共13分） （1）（共5分）第一阶段史实：洋务运动、百日维新、清末新政。（每答对一点给1分，满分不超过3分）第二阶段史实：创立中华民国、颁布《临时约法》、实行责任内阁制、权力分立等。（每答对一点给1分，满分不超过2分） （2）（共4分） 经济：封建经济基础根深蒂固；民族资本主义经济基础薄弱。（2分） 政治：政权的专制性强；政局动荡，战争频繁。（1分） 外交：受列强控制，国际地位弱，缺乏民族独立发展的条件。（1分） （3）（共4分）家庭联产承包责任制调动农民生产积极性；国有企业改革扩大企业自主权，调动经营者和工人的积极性；社会主义市场经济体制的建立优化资源配置，增强经济活力；形成以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的经济格局；经济特区和沿海经济开放区的设立促进了沿海地区快速发展。（每答对一点给1分，满分不超过4分） 37. 工业文明（共12分） （1）（共4分）英国。（1分）原因：首先完成资产阶级革命，确立资产阶级统治，推行有利于资本主义发展的政策，使英国进入一个较长的稳定发展时期；圈地运动提供自由劳力，海外殖民和奴隶贸易提供了资本和市场；手工工场和科技进步准备技术条件。（3分） （2）（共4分）农奴制和封建幕府统治的阻碍。分别通过俄国1861年废除农奴制的改革和日本1868年的武装倒幕和明治维新排除障碍。 （3）（共4分）工业文明的到来，使西方列强为倾销商品，掠夺原料，进行殖民扩张，把中国等国卷入资本主义的世界市场，打破了亚洲国家的封闭与隔绝，动摇和破坏了自给自足的封建生产关系，客观上传播了工业文明，推动了中国的近代化（或推动采用近代工业生产方式）。 38.中国外交（） 影响：促成了中日关系的改善；提高了中国的国际地位；打开了中国外交新局面，在国际上出现了一个和中国建交的热潮。（2分，任答对2点给2分，总分不超过2分 ） （4）（） 观点二：不同意。欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。 观点三：辩证看待。理由综合观点一、二。 40.启蒙运动（共25分） （1）（共6分）科学技术的突飞猛进为人们的思考和判断提供了思想武器；（2分） 批判君主专制，主张建立民主政治体制。（1分）伏尔泰主张建立“开明君主专制”；孟德斯鸠主张建立一个立法、行政和司法三权分立、相互牵制的政府；卢梭推崇实行直接民主制的共和国，主张全体公民参与立法（3分，每一点1分） （2）（共4分）启蒙思想传播到北美大陆，为北美独立战争提供了理论依据和思想武器，也为美国的建立提供了系统的政治构想（2分），美国独立战争中《独立宣言》体现了卢梭的天赋人权的思想以及独立后1787年《合众国宪法》体现了三权分立的原则就是很好的说明。（举例说明2分） （3）本小题采用SOLO评分法。（15分） 答案1：能对材料进行抽象提炼，能从启蒙运动对政治革命、经济发展等两个以上角度并结合事实，进行辩证地论述。（13--15分） 材料与史实：运用充分；运用较充分。 论述：论述充分；论述较充分。 叙述：叙述完整流畅形成结构。 答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此做出解释。（8--12分） 材料与史实：运用充分；运用较充分。 视角：从经济影响、政治影响等2个以上角度，一个层面展开分析，如指出启蒙思想在资产阶级革命中的作用等。 观点：较清晰。 论述：论述充分；论述不够充分 叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。 答案3：一个角度，进行单一层面的解释。（3--7分） 材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。 视角：仅从一个视角限于一个空间范围论述。如启蒙思想影响到美国独立战争等。 观点：不清晰。 叙述：叙述完整流畅；仅能列举。 答案4；找出一个线索或材料即得出结论。（1--2分） 其他答案：没有形成对问题的理解。回答和问题无关或同义反复。（0分）