初中英语教学论文 研究词汇教学现状与对策.docVIP

研究词汇教学现状与对策 - ??? 摘要：词汇作为语言的三大要素之一，是构成语言的基本要素。没有词汇，语言将不存在，所以外语学习离不开词汇学习。但是，由于种种原因词汇学习长期以来被教师和学生所忽视。这种做法导致高职高专学生英语基础薄弱。本文主要列举了身体语言教学法、，语境教学法、构词法在具体语境中的运用等一些具体的教学方法，作为高职高专英语词汇教学的参考，以期促进高职高专英语教学质量的全面提高。? ??? 关键词：高职高专　词汇教学　语境? 　　 　　美国著名作家和教育家L.RonHubbar先生的教育学理论认为，影响理解和应用的最重要因素是词汇。词汇是语言的最小意义单位，不熟练掌握词汇，就不可能掌握一种语言。如果词汇不足，就会造成交际中的困难。在考试中当我们阅读文章时由于不认识文章中的关键词往往影响理解的准确性，在写作和翻译时因为不知道或不记得表达对应的词汇而无从下笔，在会话中也由于词汇量的不足造成词不达意的馗尬。所以每个学语言的人都深刻地感到词汇在语言学习中的重要地位。教师在课上会花大量的时间讲解词汇，学生在课下学英语主要精力都花在了背单词上。可以说是师生双方在词汇学习方面都付出了很多，但结果却差强人意。依然还有很多学生仍然看不做，听不明白，写不出来，学生学的仍然是聋哑英语。如何克服高职高专学生词汇学习的难题，提高词汇教学的有效性应该是我们英语教师认真总结和思考的问题。?