高中历史 启蒙运动 同步练习2 新人教版必修2.docVIP

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高中历史 启蒙运动 同步练习2 新人教版必修2

第二单元 西方人文主义思想的起源和发展单元检测题 一、选择题 1.在希腊哲学思想中,主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是 ( ) A.泰勒斯 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.智者学派 2.称古代希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为 ( ) A.希腊最早进入奴隶社会 B.希腊涌现了众多的哲学大师 C.希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学 3.在文艺复兴代表人物的美术作品中,也有许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰 A.揭露教会腐败与神学的谬误反动 B.表现现实生活与真实的人物形象 C.倡导民主革命与反抗精神 D.宣传宗教改革与激进思想 4.文艺复兴的实质是 A B.资本主义萌芽在意识形态的反映 C.反封建神学的斗争 D.资产阶级的思想文化运动 5.下列对文艺复兴运动和人文主义理解,不正确的是 ①以推翻和否定上帝为目的 ②以反对世界观为内容 ④以天文学领域的革命为开端 A.①② B.③④ C.②③①④ 6.右图这幅画从根本上体现了 A.人文主义精神B.圣母对人类的关怀 C.圣母心灵的美好D.对封建神学的批判 第6题图《西斯廷圣母》(局部) 7.导致启蒙运动兴起的根本原因在于 A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 D.封建专制统治的腐朽 8.启蒙学说发展人文主义,这主要表现在 A.反对教权主义和蒙昧主义 B.宣传天赋人权 C.主张建立法制社会 D.提倡自由平等 ’ 9.马丁·路德提出了“因信称义’’的学说,其意义是 ( ) A.只有靠信仰才能得救 B.否定了天主教会的作用及其神学 C.维护了德意志各阶层的利益 . D.只有加强自身修养才能得救 10.‘‘万物的存在与否,全在于人的感觉。一阵风吹过,有人觉得 ( ) A.泰勒斯 B.普罗泰戈拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德 11.下列对欧洲宗教改革的评价,不正确的是 · ( ) A.加尔文的宗教改革是在否定马丁·路德的基础上进行的 B.宗教改革的是一场反对天主教会的社会、思想改革运动 C.加尔文的学说为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据 D.欧洲宗教改革家都是虔诚的基督徒,但勇于挑战 12.下图所示历史人物的主要贡献是 ( ) . 第lZ题图 A.提出了三权分立学说 B.称教皇为“两足禽兽” , C.提出了“天赋人权”学说 D.发表了《纯粹理性批判》 、 13.欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是 ’ . ( ) A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《哈姆雷特》 D.《威尼斯商人》14.下列观点属于智者学派的是 ( ) ①万物由水生成,又复归于水 ②“感觉就是知识” ③正 ④“知识就是美德” A.①② B.③④ C.①④ D.②③ -。 15.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,“智慧的化身”。关于苏格拉底的.表述,不正 ( ) A.他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上 B.强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源 C.认为“人是万物的尺度” D.他使哲学开始成为一门研究“人’’的学问l 6.在以下对“文艺复兴”运动的评价中,不够恰当的是 ( ) A.资产阶级文化的兴起 B.古典文化的复兴 C.资产阶级文化的新潮流 D.思想文化领域里的一次伟大的变革 17.以下属于达·芬奇的作品是 ( ) ①《最后的晚餐》 ②《摩西》 ③《西斯廷圣母》 ④《蒙娜丽莎》 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 18.马丁·路德改革和加尔文改革的相似点不包括 。 ( ) A.都主张“因信称义” B.反对罗马教皇的权威 C.都创立了不受罗马教皇控制的新教 D.改革都在德国进行 1 9.马克思说,启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不 (

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