高中历史《近代中国民族工业的兴起》教案2 人民版必修2.docVIP

专题二 近代中国资本主义的曲折发展近代中国民族工业的兴起 课标分析： 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 设计思路： 这一课的内容是“中国近代民族工业的兴起”。 2．过程与方法：运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。 3．态度、情感、价值观方面：理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国家民族的命运联系在一起，培养民族感情和热爱祖国的情感。 重点难点： 1．重点：民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。 2．难点：理解鸦片战争后中国经济结构的变动。 教学准备： 采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。 教学方法： 讲述法、分组讨论法、绘图法，制表法。 教学过程： 一、导入新课： 【教师讲述】：荣智健及其家族是2002年中国大陆首富，拥有资产70亿元人民币。荣氏家族曾经为中国民族工业的发展做出了贡献，我们今天就来学习专题二近代中国资本主义的曲折发展。 二 、讲授新课： 【教师引导】：同学们快速阅读专题二的导语部分，找出近代中国资本主义曲折发展的几个阶段。 产 生 :19世纪60、70年代 初步发展 :19世纪末20世纪初 短暂春天 : 一战期间（1914—1918） 短暂发展 : 抗战前夕（1927—1936） 沉重打击 : 抗战期间（1937—1945） 陷入困境 : 国民党统治后期（1945—1949） 【教师讲述】：这个专题的第一节介绍的是中国民族资本主义发展的前两个阶段，第二节介绍的是中国民族资本主义发展的后三个阶段。今天我们首先来学习第一节近代中国民族工业的兴起。 【教师提问】：同学们看《天仙配》的唱词和教材中的那幅关于古代中国家庭纺织的图片，它们描绘了一种什么经济模式？ 结合学生回答，归纳这是自然经济 【教师过渡】：在鸦片战争前，自然经济一直占统治地位，随着鸦片战争的一声炮响，中国社会发生了翻天覆地的变化，同样在经济领域也发生了变化，中国的经济结构到底发生了什么变化，下面我们有请这节课的时空穿梭者，她的讲述会使我们感触到这些变化。 【时空穿梭者】：（学生）： 我叫张某，生于1820年，在1840前，我一直过着幸福而又清贫的生活，白天我跟着父亲一起去田里干活，母亲就在家里纺纱织布。可是这种生活到1840战争发生之后就发生了变化。母亲她不织布了，她说自己织的布既费时间又不好看，还不如去买洋布划算，洋布又便宜又好看。父亲也同意了母亲的说法，他在田里改种了棉花，花生等经济作物，他说这些作物可以拿去卖给同村的李某，李某是专门负责帮助洋人收购农作物的，等卖了钱以后，可以去洋行买几匹洋布，给我们做几件洋布衣服。 一、中国社会经济结构的变动 【教师提问】：同学们结合教材和某某的讲述回答： 鸦片战争前后，中国社会经济结构发生了什么重大变化？ 【学生回答】：自然经济逐步解体 【教师提问】：那么自然经济解体有那些表现呢？ 【教师引导】：结合学生回答引出下面结论； 1、家庭手工棉纺织业开始衰落 2、农业生产进一步商品化 3、中国买办和买办化的商人开始出现 4、外国洋行大量出现 【教师引导】：现在同学们分为南北两大组，第一组负责第一个问题，第二组负责第二个问题，同学们仔细阅读课文，回答这两个问题。 1、鸦片战争后经济结构变化的主要原因是什么？ 2、经济结构的变化对中国产生了怎样的影响？ 教师结合学生讨论和回答画出如下图示，直观反映原因、影响。 教师根据示意图讲解分析上面的两个问题。 【教师过渡】：同学们由于外国资本主义的入侵促使中国自然经济的逐步解体，为民族资本主义的兴起提供了劳动力和商品市场，当然了中国民族工业的兴起还有其他的原因。 二、中国近代民族工业的兴起 【教师引导】：播放三个幻灯片让学生讨论民族工业，并结合学生回答得出如下结论： （一）原因 1、 外国资本主义的入侵 2、 中国社会已经孕育着资本主义萌芽 3、 洋务运动的诱导 4、 外商企业的刺激 教师结合有关知识对后三个原因作相关的讲述。 【教师过渡】：播放下一个幻灯片，同学们看到在多种因素的影响下我们的民族工业产生了，我们下面根据这张幻灯片，找同学来完成下表来看一下民族工业兴起的表格。 （二）概况 年代 19世纪60、70年代 地点 产生途径 投资人 著名企业 【教师指导】：很好，到这里，我们已经学习了民族资本主义发展的第一个阶段，下面我们大家一起来学习民族资本主义发展的第二个阶段，民族资本主义的初步发展。 三、近代民族工业的初步发展（第一次发展高潮）。 【教师引导角色转换】：假如你生活在甲午战后的中国，想要投资兴办近代企业，你需要具备哪些条件？ 如果条件具备了，你会选择在什么地方兴办，为什么？ 仍然是刚才两个小组讨论，并