第一节 弹力 簧测力计,课件.pptVIP

第十三章 第一节 * 学习目标 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计的原理。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 * 自学指导一 结合生活实际阅读课本内容及图片，思考： 1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、知道什么是做弹力，知道生活 中那些力属于弹力。 4 弹力产生的条件？ 2分钟后提问。 * * 来看看人家在玩橡皮泥 * 探究： 1、轻压一把直尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。 2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。 3、拉一下弹簧，松手后弹簧会恢复至原来的长度。 弹簧什么时候都能恢复至原来的长度吗？ * 定义：物体形状或体积的改变叫做形变 定义：物体形变后，撤去外力就完全恢 复原状，这种形变称为弹性形变 定义：物体发生弹性形变能产生力，这 个力叫做弹力 弹力产生条件： 物体间相互接触且有挤压 你知道吗？ * 自学指导二 请同学们阅读课本，思考： 1.总结弹簧测力计的结构、工作原理？ 2.找一找：生活中的弹簧测力计。 3.了解弹簧测力计的刻度方法。 3分钟后提问。 * 测量力的大小的工具叫做测力计． GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 * 弹簧秤是测力计的一种 * 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 * 弹簧秤的工作原理 弹簧受到的拉力越大，弹簧 的伸长就越长． 体验：用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大． * 弹簧测力计的工作原理： 在一定范围（弹性限度）内，弹簧的伸长与受到拉力的大小成正比 1，有一根长10cm的弹簧在弹性限度内拉伸，当用2牛力拉它长度为11cm，若用5牛力拉它则弹簧伸长 cm;现在要使弹簧长度为15cm那么应对弹簧施 牛的拉力。 看看谁最棒！ * 自学指导三 请同学们阅读课本53页探究弹簧测力计的使用，观察并动手做一做： 1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一大格、每一小格表示多少牛； 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 4、用弹簧测力计测1,2,3---个钩码对测力计的竖直向下的拉力。 * 讨论 使用弹簧测力计应该注意什么 1，观察指针是否指零。 2，观察量程。 3，观察分度值。 （质疑：若不观察会造成什么后果？） 使用前： * 使用时应注意什么？ 同学们知道多少？ 1，不要超过量程。 2，要轻拉几下(为什么？)。 3，读数时视线要与刻度板表面垂直。 * 1、一只手用力向右拉弹簧则弹簧就会对手一个向 的 力，此力的施力物体是 ，受力物是 。 2，关于弹力，下列说法错误的是 （ ） A相互接触的物体间不一定产生弹力。 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其它物体的力。 C弹力是由于物体发生弹性形变而产生的。 D弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复形变，对接触它的物体产生的力。 堂清训练 * 3, 有一根长12的弹簧在弹性限度内拉伸，当用2牛力拉它长度为14cm，若用5牛力拉它则弹簧伸长 cm;现在要使弹簧长度为16cm那么应对弹簧施 牛的拉力。 4,小明同学左手用5牛的力水平拉弹簧测力计环，右手用5牛力水平拉弹簧测力计钩，结果测力计水平静止不动，你知道小明同学弹簧测力计的读数是多少牛吗？ 5，小亮同学用弹簧测力计测一个5牛的钩码结果读数是5.2牛你知道什么原因吗？说说看？ 动动脑筋 * *