太原理工大学马克思绪论与第一章分析报告.ppt

　　　　 矛盾的不平衡性 根本矛盾与非根本矛盾 　　主要矛盾与非主要矛盾 　　矛盾的主要与非主要方面 坚持两点 论和重点 论的统一 　　　　 矛盾的不平衡性 根本矛盾－贯穿事物发展过程的始终，规定着事物的性质。 　　非根本矛盾－不一定贯穿事物发展过程的始终，对事物的性质不起决定作用。 　　　　 矛盾的不平衡性 主要矛盾－是矛盾体系中处于支配地位对事物发展起决定作用的矛盾。 　　非主要矛盾－是处于服从地位、不起决定作用的矛盾。 　　　　　　相互区别 两者的关系　相互依存 　　　　　　相互作用 　　　　　　相互转化 　　　　 矛盾的不平衡性 　　矛盾的主要方面－是在矛盾双方关系中处于支配地位、起主导作用的方面； 　　矛盾的次要方面－是处于被支配地位不起主导作用的方面。 　　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 　　 　　　　 ③意义 　　矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质，是区别和认识事物的前提和基础。 　　只有分析矛盾的特殊性，才能揭示具体事物的特殊本质，找到解决矛盾的科学方法，用不同的方法解决不同的矛盾。 　　具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。 (3)矛盾的普遍性与特殊性的关系 ①相互区别。矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是事物的个性，是有条件的、相对的。 ②相互联结。一方面，共性存在于个性之中；另一方面，个性也必然与共性相联系而存在。 B B—AD B—CDE B—CE B—AE ③相互转化。共性个性的区分是相对的，在一定条件下，可以相互转化。 国民经济 各部门 工业 农业 服务业 养殖业 种植业 林业 粮油 棉 果、菜 ④意义 首先，这一原理即共性个性、绝对相对的道理，是关于矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。 其次，这一原理是马克思主义普遍真理同各国具体实践相结合原则的哲学基础，是建设有中国特色社会主义的理论依据。 （二）质量互变规律 　 质量互变规律揭示了事物发展的基本状态和形式。 　1．质、量、度 　 2．量变和质变及其辩证关系 （1）质 ①含义：质是一事物区别于他事物的内在规定性。 质和事物直接同一 ②特点 质有多样性 质通过属性表现出来 ③意义 认识质是认识的起点 质是区分量的前提 1、质、量、度 （2）量 ①含义:量是事物存在和发展的规模、程度、 速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可 以用数量表示的规定性。 ②特点 量和事物不直接同一 　 量有多样性 ③意义 认识事物的量可使认识深化和精确化 认识事物的量可准确估计事物的作用 （３）度 ①含义：度是保持事物质的稳定性的数量界 限，即事物的限度、幅度和范围。 ②度和关节点 ③意义 　 　 认识事物的度，才能准确把握事物的质 要掌握适度原则，防止“过”与“不及” 战国时期著名辞赋家宋玉在《登徒子好色赋》中描写美人的美说：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”他认为美是有自己的“分寸”的，略微超过这个“分寸”就太长、太短、太白、太赤，就不是美而是丑了。 黑格尔从哲学上概括：凡一切人世间的事物，财富、荣誉、权力，甚至快乐、痛苦等皆有其确定的尺度，超出这个尺度就会招致毁灭。　　　　 列宁：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”　　 2．量变和质变及其辩证关系 　 （１）量变和质变的含义和形式 　 　　 量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。 　　　质变是事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的