电功率教学设计李向东.docVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 5页
2016-06-04 发布于重庆
举报
版权申诉

电功率教学设计李向东.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

电功率教学设计李向东

《电功率》教学设计轩家中学李向东教学目的和教学要求： 1.知道电功率的定义、物理意义、单位.。 2.理解电功率和电压,电流的关系，并能进行简单计算。.3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 4、通过观察用电器上的铭牌让学生体会物理与生产,生活的紧密联系。教学重点：用电功率公式进行简单的分析与计算正确理解“额定功率”，会区分“额定功率与实际功率。教学难点： 1.用电功率公式进行简单的分析与计算。教法：讲授法课型：新课课时：1课时时间：学法指导：?电功率知识与人们的生活密切联系，也容易激发学生的兴趣。教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过动手实验，理论分析和推理判断来获得新知识。教学过程及教学内容：简单回顾：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少的电能转化为其他形式的能。电能表计算电功的公式W＝UIt?1．电功率：表示电流做功的快慢。各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下图为一些家用电器的电功率。灯泡和热水器铭牌图节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思? 2．单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。常用单位：1 kW = 103 W 　　　　　1 W = 103 mW 小结：1、电功率的定义、物理意义、单位.。 2、会区分“额定功率与实际功率。课外作业：课后反思：