第2名第16周四年级第1课时.docVIP

第2名 复式统计表与复式分段统计表 教学内容：青岛版数学六年制四年级下册第第七单元信息窗2第1课时。 教学目标： 1.在具体的统计活动中，认识复式统计表与复式分段统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表与复式分段统计表，自主探索复式分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。 2.在认识、探索、填写、分析复式统计表与复式分段统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3.通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重难点： 教学重点：结合具体实例学会复式分段方法并能根据分段统计的结果作出分析与判断。 教学难点：用“分段统计”的方法对数据进行整理教具：多媒体课件三种不同的表格（单式 复式 复式分段） 教学过程： 一、创设情景，提出问题 1．谈话引入同学们，你们看过NBA吗？要想打好篮球，对人的身体素质有哪些要求？（出示情境图）教练员为了对红、蓝两个篮球队队员的各项情况做进一步的分析进行了哪个项目的测试？（学生回答）老师把两个队队员的纵跳成绩带来了，（出示红蓝队员纵跳高度成绩并板书：收集数据）请看大屏幕。看了这个表，你知道了什么？ 2．提出问题 谈话：你觉得的成绩怎么样？想不想知道哪个队的弹跳力好呢？用什么办法才能比较出哪个队的成绩好呢？ （生各抒己见，会用两个队的总成绩或平均成绩比较出哪个队的成绩好，师予以肯定。）