2008年東海大學日本語文學系國際學研討會.pptVIP

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2008年東海大學日本語文學系國際學研討會.ppt

2008年東海大學日本語文學系國際學研討會

第1節 第一節 ことば?人?越境 フィリピンの言語政策から 松永稔也  東海大學日本語文學系 はじめに フィリピン 7,000以上の島から構成 100以上の言語が使用されている 母語話者人口の多い言語でも人口比30%未満である はじめに フィリピンを例に「ことば?人?越境」を考えてみる 「ことば?人?越境」シンポジウムの二つの視点 1.「国民国家における国語の編成」   「国語と母語の葛藤」 2.「人の越境と教育」 16世紀~,300年以上にわたるスペイン人による植民地支配. 度重なるスペイン語教育政策の発令とその挫折19世紀末, 対スペイン関係改善運動 スペイン語を中心に一部タガログ語(Tagalog) 革命政府の憲法における言語条項 アメリカ植民地政策の開始.英語教育の重視 1934-1935年,独立準備政府(Commonwealth)発足のための憲法制定. タガログ語を基礎とする国語の制定(1937年).文法書および辞書の編纂(1939年). 1942年~,日本軍政期.日本語教育.日本語およびタガログ語が国語 1959年,国語の名称の変更.ピリピノ語(Pilipino)へ. 1973年憲法の制定議会における言語議論 1974年の国語と英語による二言語併用教育政策の開始 1987年憲法の制定議会における言語議論,国語の名称の変更,フィリピノ語(Filipino)へ.国語と英

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