§6对数及其运算.docVIP

§3.4.1对数及其运算 【使用说明】1.课前认真阅读并思考课本P78-82页内容，然后根据自身能力完成学案所设计的问题，并在不明白的问题前用红笔做出标记。 2.限时完成，规范书写，课上小组合作探讨， 答疑解惑，并对每个问题做出点评，反思。 【学习重点】对数的概念及运算性质。 【学习难点】指数式与对数式的互化，对数性质的运用。 【学习目标】1.理解对数的概念，会对指数式与对数式之间进行的互化，掌握对数式的运算性质及对数式的化简。 2.由具体对数的求值，掌握对数式的运算性质，体会有特殊到一般的归纳方法。 3.激情投入，高效学习，踊跃展示，大胆质疑，体验自主学习的快乐和成功的愉悦。 一．问题导学 1.对数的概念 （1）定义：一般地，如果那么数叫做以为底的对数，记作，其中叫作对数的底数，叫作真数. （2）指数式与对数式的关系 式子 名称 指数式 对数式 真数 思考：写出以下两个式子对数式与指数式的互化 （1） （2） 2.两种特殊的对数 （1）以10为底的对数叫作 ，简记为. （2）以无理数为底的对数叫作 ，简记为. 思考：（1）零和负数有没有对数? （2）= （3） （4） 3.对数的运算性质 如果则 （1） (2) (3) 二．导学自测 1.计算 2.若，求 3.用表示下列各式: (1)(2) (3) 三．合作探究 1.求下列各式的值 （1）， （2） （3）已知，用表示 2.判断下列各式是否成立，不成立举出反例 （1） (2) (3) (4) (5) (6) （7） 思考：对数的运算性质有什么特点？并加以证明. 四．课堂小结 五．巩固测评 1. 2.设，则的值是 3.已知，则的结果用表示 4.(1) 已知，求 （2）已知，求的值.