【高考调研】2015高考数学（人教新课标文科）课时作业：10-2 基本算法语句.doc

课时作业(六十六) 1．对赋值语句，描述正确的是(　　) 可以给变量提供初值； 赋值号左、右不能对换； 可以给一个变量重复赋值； 不能给一个变量重复赋值． A．　　B． C． D． 答案　A 解析　可以给一个变量重复赋值． 2．计算机执行下面的程序后，输出的结果是(　　) A．1,3 B．4,1 C．6,18 D．6,0 答案　C 解析　A＝A×B＝2×3＝6，B＝A×B＝6×3＝18. 3. 以上语句的功能是用来计算(　　) A．3×10的值　　　　　 B．39的值 C．310的值 D．1×2×3×…×10的值 答案　C 5．程序： S＝0 i＝1 ① WHILE　　i＝100 ② S＝S＋i ③ WEND 要使上述程序能运算出“1＋2＋…＋100”的结果，需将语句“i＝i＋1”加在(　　) A．处 B．处 C．处 D．处 答案　C 6．程序 上述程序若输入的值是51，则运行结果是(　　) A．51　　　　　　　 B．15 C．105 D．501 答案　B 解析　因为算术运算符“\”和“MOD”分别用来取商和余数，所以a＝5，b＝1，x＝10×1＋5＝15.故选B. 7．下边方框中为一个求20个数的平均数的程序，则在横线上应填的语句为(　　) A．i＞20 B．i＜20 C．i＞＝20 D．i＜＝20 答案　A 解析　加完第20个数，i＝21，应是第1个满足条件，故选A. 8．以下程序运行后输出的结果为(　　) A．17 B．19 C．21 D．23 答案　C 答案　D 10．(2014·山东高考信息导航卷)有这样的算法： 第一步，设i的值为1. 第二步，设sum的值为0. 第三步，若i≤100，执行第四步，否则转去执行第七步． 第四步，计算sum＋(i＋1)/i，并将结果代替sum. 第五步，计算i＋1，并将结果代替i. 第六步，转去执行第三步． 第七步，输出sum的值，并结束算法． 这个算法是(　　) A．求2＋＋＋…＋的和 B．求2＋＋＋…＋的和 C．求1＋＋＋…＋的和 D．求1＋＋＋＋…＋的和 答案　B 解析　当i＝1时，sum＝0＋＝2； 当i＝2时，sum＝2＋； 当i＝3时，sum＝2＋＋；…； 当i＝100时，sum＝2＋＋＋…＋； 当i＝101时，不符合条件i≤100，输出sum的值并结束． 11．给出一个算法： 根据以上算法，可求得f(－1)＋f(2)＝________. 答案　0 解析　f(x)＝ f(－1)＋f(2)＝－4＋22＝0. 12．程序如下： 以上程序输出的结果是________． 答案　24 解析　由题意可知，它表示计算1×2×…×n的算法，所以输出的结果是1×2×3×4＝24. 13．为了在运行下面的程序之后得到输出y＝25，键盘输入x应该是________． 答案　6或－6 解析　程序对应的函数是y＝ 由或 得x＝－6或x＝6. 14．(2011·江苏)根据如图所示的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________． 答案　3 解析　此题的伪代码的含义：输出两数的较大者，所以m＝3. 15．若输出y值为4，则输入的x值是________． 答案　4或0或－4 16．(2014·浙江杭州)下边的程序语句输出的结果S为________． 答案　17 解析　i从1开始，依次取3,5,7,9，…，当i＜8时，循环继续进行，故当i＝9时，跳出循环，故输出S＝2×7＋3＝17.