八年级物理速度匀速直线运动1.docVIP

课题：匀速直线运动 课型：新授课 教学设计 设计 思路 通过实验让学生在研究交流中经历探索发现，感悟探究实验的方法，从而建构匀速直线运动相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。 教 学 目 标 知识 和 技能 通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动——匀速直线运动。 过程 与 方法 在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务 情感、态度与价值观 尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。 重点 难点 重点 1.认识匀速直线运动及其规律。 2.知道平均速度的物理意义。 难点 了解变速直线运动定义及判断方法。 教学准备 计算机及课件、实物投影。一米长的一端封闭的玻璃管，管内注入水，并留约2厘米长的一段空气柱，管口被封闭。秒表。 教学过程提要 教 学 环 节 个 人 复 备 一、 复习 旧知 引入 新课 1．播放课件flash动画：龟兔赛跑。 2．有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事，说的是兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，终于先到了终点。 提出问题：究竟谁的速度更快一些？ 要知道它的答案我们就要研究本节匀速直线运动。 学生猜想：兔子快（乌龟快） 二、 讲授 新课 （新知 探究） 直线运动与曲线运动是按照物体运动的路线来区分的。