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中考试题汇编之古诗词鉴赏专题.docVIP

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中考试题汇编之古诗词鉴赏专题

中考试题汇编之古诗词鉴赏专题 一.《次北固山下》 1.潮平两岸阔,风正一帆悬。 (1)画面:潮水上涨,江面宽阔;顺风驶船,船帆高悬。 (2)赏析:以小景与大景互相映衬,画面十分精彩,“阔”写出了江面开阔的气势,“悬”以小景传大景之神,很有韵味。 2.你能了解到多少有关作者的信息?请用完整的一段话表达出来。 作者是洛阳人,旅行在外,在一个年终岁末的清晨,他停船在北固山下,看到了江南早春的美景,想起了家乡,就写下了本诗。 3.海日生残放,江春入旧年。 (1)画面:黎明时旭日在江上冉冉升起,江南春早,尚在年终岁末,已有了春天的气息。 (2)赏析:a.诗中所描绘的景色,气势恢弘,形象逼真,把空间景物和时序的交替融合在一起,给人以光明、乐观、积极的艺术享受。b.在炼字造句上也极见功力,“出”“入”等动词的准确运用和倒装的句式,既生动形象,又不落俗套,别出心裁,给人以无限的美感。 4.本诗表达了游子对家乡亲人的思念,你认为诗中哪个句子最能表达这种情感?为什么?“乡书…洛阳边” ‖鸿雁传书‖江春入旧年,临近春节一家人团聚的特定环境 二.《赤壁》 1、内容:咏史诗借黄洲赤壁之战,以咏赤壁之战,抒发兴亡之感,表达诗人敏锐的历史眼光和独到的见识,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折反映他抑郁不平。 2、艺术特色:叙事平实,想像奇绝。诗人不正面写周瑜如何败曹操,而从反而落笔告诉我们一个道理:要建立一番功业,需要一定的条件。 3、诗人借“折戟”古物,抒发了英雄无用武之地的抑郁不平。 4、末句认为“国破人亡在此朝”不好,为什么? 虽表意思基本一样,可文中通过形象化的语言写出了曹操胜利后骄姿和东吴失败的屈辱(以小见大)而改语过于直白,缺乏诗味。 三.《浣溪沙》 1.内容:写优美自然景,表诗人热爱生活,乐观旷达的人生态度。 2.艺术特色:上阕写景,清新宁静,下阕议论抒情,由水想到青春,大可不必为日月变迁、人生衰老而叹息。 3.名句:休…黄鸡 赏析:人们惯用“白发”“黄鸡”来喻光阴催人老,作者反其意,是诗人对生活,对未来的向往和追求,对青春活力的召唤,是一首催人自强的赞歌。 四.《早春呈水部张十八员外》 1.写出杜甫写春雨的诗句?结合本诗说春雨的特点。 (1)“好雨……细无声” (2) 细滑,润泽 2.内容:首句点出初春小雨,第二句写草沾雨后的景色,远看似青,近看却无,写出初春小草沾雨后有朦胧景象,突出早春特点,三、四句通过与晚春的对比,突出了早春的美丽可爱,赞美初春景色。 3.把第2句所呈现的景象描绘出来。 在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色,当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄躲了起来,让你看不清什么颜色。 4.全诗表达了诗人怎样的思想感情? 全诗表达了诗人对早春景色的喜爱之情 5.本诗的主旨? 主旨:早春比暮春风光更好 五.《西江月》 1.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? (1).蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。(2).渲染了欢乐的气氛,突出了夏夜的寂静。 2.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。 乌云骤起,月光渐隐,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐地,雨点飘落下来,词人知道骤将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀! 3.赏析“明月……鸣蝉”:表面看写的是风、月、蝉、鹊平常事物,但经作者巧妙组合就平常了。“惊鹊”“鸣蝉”动中寓静,把半夜清风,明月下的景象描绘得令人悠然神往。 4.关于这首词的正确说法是( D ) A.作者是唐朝的辛弃疾 B.“西江月”是词的题目 C.“见”读iian,“见到”之意 D.本词表达了作者对农村生活的喜爱和对农事丰收的喜悦之情。 5.本词的上阕从视觉、听觉和嗅觉方面写夏夜的山村风光。 六.《秋词》 1.内容:一反过去悲秋情调,反映自己虽遭打击却不气馁,保持昂扬的进取精神。 2.艺术特色:咏秋之作,1、2句对比,3句描绘一幅豪迈高旷的图画——刘禹锡的思想感情是豪放,热情。马致远是凄凉哀愁。在表现手法上,本诗议论兼抒情,《天净纱》是借景抒情。 3.赏析“晴……碧霄”:作者一反常调,使人耳目一新,精神为之一振,为下文赞美秋日作铺垫。“排”字使全诗意境开阔。“便”末句反映了作者豪迈的气概,借景抒情,豁达乐观的情怀。 七.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1.“杨花”唤起读者对诗人漂泊远方(漂泊不定,漂泊流离,不幸遭遇,被贬)的联想。 2.末两句赏析:把我的愁心当作物一样托付给月亮,将明月人格化,当作善解人意的知已, 通过晚风传送到遥远的夜郎之西. 3.下面理解分析不正确的两项是( BC ) A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 B.首句写景兼

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