15.3研究电磁铁的磁性教案介绍课件PPT.pptVIP

评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。 课堂作业 练习册 P64 T1、3、4 * 磁悬浮列车在飞速行驶 讨论: ②靠什么力量将磁悬浮列车托起来？ ①磁悬浮列车以什么状态 行驶？ 磁悬浮列车轨道 磁悬浮列车底部 电磁铁 设问: ②为什么电磁铁会产生那么大的作用呢 ？ ①什么是电磁铁？ 实验室里常用的电磁铁 构成 = 线圈 + 铁芯 活动1:认识电磁铁 请点实验1,通电试一试！ ◎电磁铁有磁性吗？ 转下页 明确：电磁铁的磁性是依靠绕在软铁芯上的线圈通电以后产生的，而且线圈产生的磁场会使铁芯磁化。两磁场叠加，使电磁铁具有很强的磁场。 现象：电磁铁通电具有磁性。 请点实验2、3,通电试一试！ ◎活动2:探究电磁铁的磁性强弱 转实验3 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____. 有 越强 越多 越强 大 消失 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制 电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。 开关通断 改变电流大小 改变电流方向 课堂练习 应用 1.电磁起重机 4.电磁继电器 3