函数周期性-高三介绍.docx

个性化教案 函数的周期性概念适用学科数学适用年级高三适用区域北京课时时长（分钟）60知识点周期性的概念 确定函数周期的方法教学目标了解函数周期性、最小正周期的含义，会判断、应用简单函数的周期性.教学重点函数周期性的定义及应用教学难点函数周期性的定义及应用教学过程 一、复习预习 函数的奇偶性： 1、定义：如果对于函数定义域内任意一个，都有 为偶函数； 为奇函数。 注意：（1）区间是否关于原点对称，比较与的关系； （2）函数奇偶性分为：奇函数、偶函数、既奇又偶函数、非奇非偶函数。 2、奇偶性相关结论 （1）若函数为奇函数，且在处有定义，则． （2）奇函数在轴两侧相对称的区间增减性相同，偶函数在轴两侧相对称的区间增减性相反 （3）定义在关于原点对称区间上的任意一个函数，都可表示成“一个奇函数与一个偶函数的和（或差）” 如设是定义域为R的任一函数，， （4）注意区分：为奇函数与为奇函数的区别 ①若为奇函数，则应满足； ②若为奇函数，则（为奇函数关于点对称） 3、奇偶性的判断：先化简，再判断其奇偶性，判断奇偶性要注意先判断定义域是否关于原点对称 （1）判断函数奇偶性定义的等价形式：或（）； （2）在公共定义域内，两个偶函数（或奇函数）的和（或差）仍是偶函数（或奇函数），两个偶函数（或奇函数）的积（或商）是偶函数，一个偶函数与一个奇函数的积